• Die Studierende lernen, digitale Spiele interdisziplinär zu betrachten, zu analysieren und zu bewerten.
• Die Studierenden verstehen die Grenzen disziplinärer Herangehensweisen an Digitale Spiele.
• Die Studierenden lernen die Ilmenauer Taxonomie kennen. Sie sind in der Lage, diese anzuwenden.
• Die Studierenden können Charakteristike bestimmter Spiele bzw. Spieletypwen und -klassen semin-formal beschreiben.
• Die Studierenden beherrschen den Pattern-Begriff für Digitale Spiele.

Es wird eine interdisziplinäre Einführung und Übersicht gegeben. Dabei wird Wert darauf gelegt, Digitale Spiele als IT-Systeme und als Unterhaltungsmedien gleichzeitig zu sehen.

Studierende beteiligen sich aktiv an der Lehrveranstaltung durch Beiträge der folgenden Art:

1. Lesen, Analysieren und Präsentieren eines Artikels über Spiele.
2. Teilnahme an einer Online-Diskussion über Spiele.
3. Anwendung der Ilmenauer Taxonomie auf ein konkretes Spiel.
4. Beschreibung eines Spiel-Algorithmus.

Vertieft wird des Phänomen der Künstlichen Intelligenz in Digitalen Spielen behandelt.