"Sie haben also etwas mit Medien studiert? – Das ist ja sehr gut ... aber das studieren viele! Welche Projekte und Kompetenzen können Sie denn vorweisen, die Sie für uns besonders interessant werden lassen?"
Diesen oder ähnlichen Fragestellungen müssen sich Medienstudenten bzw. -absolventen in Bewerbungsgesprächen häufig stellen und möglichst angemessen darauf reagieren.

Welche Kompetenzen sollte also ein heutiger Medienstudent mitbringen, um sich zusätzliche Möglichkeiten zu schaffen, zum Beispiel beim Start in die Arbeitswelt erfolgreich zu sein? Er sollte bewusst und gezielt das Internet nutzen und sich anhand der neuen Möglichkeiten im Umgang mit Web 2.0-Anwendungen, insbesondere Social Software, zunehmend proaktiv, individuell und professionell präsentieren. Er sollte das Medium Internet für sich als Chance und Möglichkeit begreifen, über ein persönliches Profil kompetent in Kontakt mit anderen zu treten und sich auszutauschen. Aber wie können Studierende sich das Internet für diese Herausforderungen zunutze machen? Eine relativ neue Lösung dafür sind E-Portfolios.

Im Rahmen des Seminars sollen zunächst praktische Einblicke in den Umgang mit E-Portfolios gewonnen und auf dem ersten deutschen EduCamp vertieft werden. Anschließend werden anhand eines bereits stattfindenden Einsatzszenarios im Studiengang Angewandte Medienwissenschaft Konzepte bzw. Forschungsdesigns für eine gezielte Evaluation erarbeitet, die in einem "Research Pitch" gegeneinander antreten. Schließlich werden die innerhalb des beschlossenen Konzeptes angedachten Forschungsinstrumente entwickelt.

Je nach Fortschritt im Seminar ergeben sich Möglichkeiten zur Anwendung des Konzeptes, Einsatz der Instrumente und Auswertung der Ergebnisse am Ende des Semesters bzw. die Weiterführung des Seminars im nachfolgenden Semester. Damit eignet sich das Seminar grundsätzlich auch, um die Realisierung der Evaluation in einem anschließenden Forschungsprojekt (Medienprojekt oder Abschlussarbeit) fortzusetzen.

Während des Seminars können die Studierenden darüber hinaus ein eigenes E-Portfolio führen, um sich ein möglichst praxisnahes und klares Bild über die Handhabung dieser neuen Methode für Kompetenzdarstellung und -entwicklung zu verschaffen.

• Die Studierenden werden in der Lage sein, ein Basis- und Überblickswissen über E-Portfolios und deren Methodik darzustellen. Dabei werden sie unterschiedliche E-Portfolio-Lösungen und deren Eigenschaften sowie Vor- und Nachteile kennen.
• Die Studierenden werden in der Lage sein, forschungsmethodische Zusammenhänge in einem Einsatzszenario nach bestimmten Fragestellungen zu analysieren und daraus Konzepte mit geeigneten Forschungsinstrumenten zu entwickeln.
• Die Studierenden können in der Lage sein, E-Portfolios praktisch für sich selbst zu nutzen und über ihren Erkenntnisprozess bei der Entwicklung zu reflektieren.

Das Seminar wird nach der Blended Learning-Methode bestehend aus einführenden/zwischenzeitlichen Präsenz- und vertiefenden Online-Phasen durchgeführt. Für Rückmeldungen werden nach Absprache zusätzliche Online-Sprechstunden über Skype bzw. per Chat angeboten.

AMW 6.FS Bachelor - alternative Prüfungsleistung (aP)
AMW 8.FS Diplom - alternative Prüfungsleistung (aP)

Angaben zu Raum und Zeit sowie Informationen zur elektronischen Einschreibung sind dem Online-Vorlesungsverzeichnis der TU Ilmenau zu entnehmen.

Dienstag, 11 bis 12.30 Uhr, MeZ 216/217.
Die erste Veranstaltung findet am 15. April 2008 statt.