M.A. Müller

Mittels einer Inhaltsanalyse der Medienberichterstattung über Gentechnik und Nanotechnologie sowohl in überregionalen Tageszeitungen als auch ausgewählten Fachpublikationen sollen Aussagen über Themenkarrieren getroffen sowie Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Themenverläufen und dem Framing der Debatten herausgearbeitet werden. 

Die Studierenden führen selbstständig ein empirisches Forschungsprojekt durch, das die folgenden Schritte umfasst:

• Literaturrecherche und Aufarbeitung des Forschungsstandes
• Erstellung einer Kurzpräsentation zum Forschungsstand
• Entwicklung eines Untersuchungsinstrumentes zur Durchführung einer Inhaltsanalyse
• Pretest des Untersuchungsinstrumentes
• Durchführung der Inhaltsanalyse
• Datenauswertung und –aufbereitung
• Anfertigung eines Abschlussberichtes

Die Vermittlung von aktueller Forschung und neuen Technologien an ein breites Publikum stellt sowohl Wissenschaftler als auch Medien vor verschiedene Herausforderungen. Zum einen sind (natur-)wissenschaftliche Themen in ihrer Komplexität und Abstraktheit für Laien häufig nur schwer zu verstehen, zum anderen haben die meisten Menschen nur wenig Vorwissen, und viele Problemstellungen – wie beispielsweise gezielte Eingriffe in das Erbgut oder der Einsatz von Nanopartikeln in verschiedenen Konsumgütern – befinden sich außerhalb der direkt erfahrbaren Lebenswelt des Publikums. Menschen sind demzufolge besonders auf zuverlässige Informationen aus den Medien angewiesen. Ziel ist daher die Untersuchung der medialen Darstellung von Technologien und deren Risiken am Beispiel von Gentechnik und Nanotechnologie.