DFG-Projekt: Agenda Learning
Das Projekt untersucht mittelfristige individuelle Agenda-Setting-Prozesse, also die kumulative Herausbildung persönlicher Salienzen von Themenkontakt zu Themenkontakt (sogenanntes Agenda-Learning) in einem Online-Experiment. Das DFG-Projekt (SCHW1172/3-1) läuft seit Oktober 2008. Es hat eine Gesamt-Laufzeit von 3 Jahren (2,5 Jahre; Verlängerung 6 Monate) und umfasst eine wissenschaftliche Mitarbeiterstelle (50%; Verlängerung 65%).
Die Teilnehmer besuchen zwei Wochen lang täglich eine eigens erstellte Nachrichten-Website. Diese umfasst (a) eine tagesaktuelle Auswahl realer Nachrichtenbeiträge und (b) vorproduzierte Beiträge zu einem ‚Experimentalthema‘. Dieses wird in einem 2x2x2-Design mit folgenden Faktoren variiert:
- Thementyp: eskalierende Krise vs. langfristiges Problem
- Häufigkeit der Berichterstattung: tägliche vs. gelegentliche Berichterstattung über das Experimentalthema
- Salienz der Berichterstattung: Experimentalthema überwiegend als Aufmacher vs. Experimentalthema überwiegend in Kurzberichten
Die Teilnehmer können die Nachrichten-Website am jeweiligen Tag besuchen, wann und von wo aus sie wollen (natürliche Rezeptionssituation); auch die Artikelauswahl bleibt ihnen überlassen (SelectiveExposure). Zeitpunkt und Dauer der Nutzung sowie rezipierte Artikel werden in Logfiles gemessen. Alle drei Tage ist nach der Rezeption ein Onlinefragebogen zur persönlichen Themenagenda, zur Nutzung anderer Nachrichtenmedien sowie zu interpersonaler Kommunikation auszufüllen. In einem Vor- und Nachher-Fragebogen werden andere Agenda-Setting-Variablen erhoben.
Um die tatsächliche, allgemeine Medienagenda zu kontrollieren, die sich thematisch in der Experimental-Website wiederfindet und die Teilnehmer über andere Medien und interpersonale Kommunikation erreicht, erfolgt zusätzlich eine Inhaltsanalyse der bundesweiten Medienberichterstattung im Untersuchungszeitraum.
Kristin Bulkow& Wolfgang Schweiger (2009). Agenda-Learning – ein Experiment zum individuellen Agenda-Setting durch Onlinenachrichten. Vortrag auf der Tagung der Fachgruppe Rezeptions- und Wirkungsforschung in Zürich, 23.01.2009.
Projektzeitraum: Oktober 2008 bis September 2011
Kontakt: Kristin Bulkow und Wolfgang Schweiger