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Prof. Jürgen Petzoldt

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Publikationen

2018

In Bearbeitung: Beiträge/Einträge für die Datenbank: Digital Learning Map aus unterschiedlichen Fächergruppen https://www.e-teaching.org/community/digital-learning-map

Petzold, J.: Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung an der TU Ilmenau, Präsentation Heilbronner Symposium am 18.3.2018

Wuttke, H.- D. Hutschenreuter, R., Sukiennik, D., Henke, K.: Interactive Content Objects for Learning Digital Systems Design International Conference on Interactive Mobile Communication, Technologies and Learning, IMCL 2018 , Hamilton, CA, Oktober 2018

Henke, K., Wuttke, H.- D., Hutschenreuter, R., Kist, A.: GOLDi-Lab as a Service – Next Step of Evolution, in: Smart Innovation, Systems and Technologies 99 , Springer, ISBN 978-3-319-92362-8, pp.17-26 , Cham, Switzerland, Juli 2018

Henke, K., Wuttke, H.- D., Hutschenreuter, R., Kist, A.: GOLDi-Lab as a Service – Next Step of Evolution, 5th International KES Conference SEEL, Gold Coast, Australia, DOI: 10.1007/978-3-319-92363-5_2, Juni 2018

Fäth, T., Seidel, F., Henke, K., Wuttke, H.-D., Hutschenreuter, R.: On Effective Maintenance Of Distributed Remote Laboratories , Springer, proceedings of the 15th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation REV 2018, in: Smart Industry & Smart Education, ISBN 978-3-319-95678-7 , Düsseldorf, März 2018

S. Fincke: Workshop „Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten“: Beitrag „Welche Gestaltungs-möglichkeiten bietet das Studieneingangsprojekt der Basic Engineering School“, 19.-21.9.2018, Darmstadt

Döring, U., Artelt, B.: 12th International Conference on  Interactive Mobile Communication Technologies and Learning, IMCL 2018 in Hamilton /Kanada beantragt (http://imcl-conference.org/current/index.php). Beitrag, Aufnahme in Tagungsband geplant: On the Usefulness of Animated Structograms in Teaching

S. Fincke: Fachtagung IWM#LearnMap: Lernprozess im Fokus: Forschung zu digitalen Medien in der Hochschullehre: Beitrag „Digitale Technologien bei der Gestaltung von Lernumgebungen in der Informatikausbildung von Ingenieurstudierenden“, 11.-12.10.2018, Tübingen.

S. Fincke, D. Wuttke: In Vorbereitung Beitrag für GMW-Buchprojekt „Vom E-Learning zur Digitalisierung-Mythen, Realitäten, Perspektiven§, Arbeitstitel: Digitale Technologien bei der Gestaltung des BASIC-Lehrkonzeptes:

Petzoldt, J., HRK-Tagung „Qualitätsgesicherte Praktika im Studium. Chancen für Kompetenzerwerb und Emplyability“, Beitrag von Prof. Petzoldt, 12.10.2018, Münster

Petzoldt, J:  Vernetzte Hochschule-Netzwerke für Lehre, Tagung des KI²VA-Projektes an der TU Darmstadt: mit Beitrag von Prof. Petzoldt, 13.11.2018

Dipl.-Ing. Sebastian SPUNDFLASCH, Prof. Dr. Heidi KRÖMKER, Prof. Dr. Gudrun FRANK, Prof. Dr. Jürgen PETZOLDT Technische Universität Ilmenau, KOMPETENZENTWICKLUNG ALS INTEGRALER BESTANDTEIL DER STUDIENGANGSEINPHASE, 13. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2018, 7.-9.6.2018, Bochum

2017

Petzoldt,J., Fincke, S., Hartl, K:/ Technische Universität Ilmenau, Rektorat,: Schlussbericht „Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurbildung – insbesondere in der Studieneingangsphase“, 1. Förderphase, FKZ: 01PL11102, Laufzeit: 01.01.2012-31.12.2016, Hrsg: TU Ilmenau, Rektorat, Technische Informationsbibliothek (TIB), DOI: https://doi.org/10.2314/GBV:102340625X, 2017.

Tonisch, K., Nau, J., Heidtmann, H., Krischok, St.: „Digitalisierung in der Studieneingangsphase: Visualisierung von physikalischen Experimenten mit Applets“, Vortrag, 12. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, TU Ilmenau, Ilmenau, Mai 2017.

Christof, J.: „Mathematik in der Basic Engineering School – Ein Praxisbeispiel der Lehrformate Just-in-Time Teaching und Gruppenarbeit mit Bearbeitungsstreifen“, Vortrag, 12. Ingenieurpäda­gogische Regionaltagung, TU Ilmenau, Ilmenau, Mai 2017.

Spundflasch, S., Krömker, H., Frank, G., Petzoldt, J.: „Kompetenzentwicklung als integraler Bestandteil der Studieneingangsphase“, Vortrag, 12. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, TU Ilmenau, Ilmenau, Mai 2017.

Döring, U., Fincke, S.: „Interaktive Ansätze zur Vermittlung von Programmierfähigkeiten im Rahmen des Ingenieurstudiums“, Vortrag, 12. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, TU Ilme­nau, Ilmenau, Mai 2017.

Fincke, S., Liedtke, I.: „Das BASIC-Lehrkonzept: Digitale Unterstützung für die Verstetigung“, 3. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern, Posterpräsentation, TH Nürnberg, Nürn­berg, September 2017.

iks/personen/mitarbeiter/?no_cache=1&staff_id=3Henke, K., Fäth, T., Hutschenreuter, R., Wuttke, H.- D.: GIFT - An Integrated Development and Training System for Finite State Machine Based Approaches , 14th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation REV 2017 , Springer, proc. pp 125-139 , Columbia University, New York, USA, März 2017

2016

Betz, H., Fincke, S.: Neugestaltung des Informatik-Praktikums in der Basic Engineering School, Vortrag, 7. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS), Dortmund, März 2016.

Fincke, S., Hutschenreuter, R., Vietzke, T., Wuttke, H.-D.: Unterstützung flexibler Lehr- und Lernmethoden in der Ingenieurausbildung durch das Online-Lab Netzwerk goldi-lab.net, GML2 Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens, Berlin, März 2016.

Fincke, S., Grökel, A., Liedtke, I., Vogel, A.: Interdisziplinäre Team- und Projektarbeit, 11. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, Hamburg, Juni 2016.

Liedtke, I., Grökel, A., Fincke, S., Vogel, A.: Interdisziplinäre Team- und Projektarbeit, in: Kammasch, G., Klaffke, H., Knutzen, S. (Hrsg.): Technische Bildung im Spannungsfeld zwischen beruflicher und akademischer Bildung – Die Vielfalt der Wege zu technischer Bildung, Tagungsband, Siegen, 2016, S. 237-240.

2015

Augustin, S.: Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung, Auswertung der Leistungs-, Kompetenz- und Evaluationsdaten der Studierenden, Poster-Präsentation, VDI – Verein Deutscher Ingenieure, 5. Qualitätsdialog – Studienerfolg verbessern, Berlin, September 2015.

Fincke, S., Massek, U., Henke, K., Wuttke, H.- D.: Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung, Interdisziplinäre Projektarbeit: Autonomer Miniaturtransporter (AMT), Poster-Präsentation, HD-MINT-Symposium, TH Nürnberg, Nürnberg, September 2015.

Fincke, S., Augustin, S., Haaßengier, C., Hennecke, P.: Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung, Qualitätssicherung neuer Lehr- und Lernformate, Poster-Präsentation, HD-MINT-Symposium, TH Nürnberg, Nürnberg, September 2015.

Fincke, S., Massek, U., Henke, K., Wuttke, H.- D.: Semesterbegleitende Studienleistungen in ingenieurtechnischen Grundlagen in der "Basic Engineering School", 2. HD-MINT-Symposium, S. 99-105, TH Nürnberg, Nürnberg, September 2015.

2014

Augustin, S.: Veränderte Studieneingangsphase in den ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen an der TU Ilmenau, Vortrag, Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS), Dortmund, Mai 2015.

Augustin, S., Haaßengier, C.: Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung, Vortrag VDI Tagung “Innovative Lehre in der Studieneingangsphase”, Düsseldorf, Oktober 2014.

Basic Engineering School in Maschinenhaus – die VDMA-Initiative für Studienerfolg. Toolbox – Die richtigen Werkzeuge für ein erfolgreiches Studium, Good-Practice Beispiele Studieneingangsphase, Version 1.0, www.vdma.org/maschinenhaus, November 2014.

Fincke, S.: BASIC – Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung insbesondere in der Studieneingangsphase, Poster-Präsentation und Poster-Dokumentation HRK nexus Transfertagung „Abgucken erlaubt“, Hannover, April 2014.

Fincke, S., Wuttke, H.- D., Saul, C.: e-Unterstützung im Projekt BASIC an der TU Ilmenau – Stand und Perspektiven, Tagungsband GML2 2014, S.292, ISBN: 978-3-8309-3106-5, Waxmann Verlag GmbH, Münster, März 2014.

Frank, G., Grökel, A., Augustin, S., Fincke, S.: Contouring-Seminar der Basic Engineering School der TU Ilmenau - Wie ingenieurtechnisches Lernen durch Kompetenzentwicklung begleitet wird, Tagungsbeitrag „Teaching is Touching the Future“, Bremen, September 2014.

Gossel, B., Grökel, A.: Ausbildung zum „Ingenpreneur“? Kontaktstellen ingenieurwissenschaftlicher und unternehmerischer Kompetenz, Tagungsbeitrag Regionaltagung der Ingenieurpädagogischen Wissensgesellschaft, Siegen, November 2014.

Grökel, A., Frank, G., Haaßengier, C.: Basic Engineering School – Die kompetenzorientierte, integrierte Ingenieurausbildung, Teaching is touching the future – emphasis on skills, GKL-Tagungsband, Universitätsverlag Webler, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mainz, 2014 erschienen.

Petzoldt, J., Haaßengier, C.: Veränderte Studieneingangsphase in den ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen an der TU Ilmenau, Vortrag bei Qualitätspakt Lehre -Tagung „Studieneingangsphase“, Köln, Mai 2015.

Tonisch, K., Krischok, S., Fincke, S.: Physik als Nebenfach: Fachübergreifende Kontexteinbettung am Beispiel der Ingenieurwissenschaften, Vortrag Frühjahrstagung der Deutschen Physikalischen Gesellschaft e.V., Frankfurt/Main, März 2014.

Tonisch, K.: Über Beobachtung und Experiment zur Theorie – und zurück in die Praxis: Physik im Kontext der Ingenieurwissenschaften, Poster-Präsentation Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS), Dortmund, Mai 2015.

2013

Fincke, S., Wuttke, H.- D.: E-learning in engineering studies - experience of the Ilmenau University of Technology, BMT 2013, extended Abstracts, de Gruyter, Biomedical Engineering / Biomedizinische Technik, Band 58, Heft SI-1 Track-R (Aug 2013), pp 931-932, Graz, September 2013.

Fincke, S., Stauche, S., Massek, U., Henke, K., Wuttke, H.- D.: Basic Engineering School– eine innovative Studienform für die Studieneingangsphase von Studierenden in den Ingenieurstudiengängen an der TU Ilmenau, TeachING-LearnING.EU Fachtagung, TU Dortmund, Dortmund, Juni 2013.

Frank, G., Grökel, A., Schmidt-Prestin, B., Vogel, A.: Begleitung innovativer Studienformen durch spezielle Kompetenzmessungen und –entwicklung, TeachING-LearnING.EU Fachtagung, TU Dortmund, Dortmund, Juni 2013.

Grökel, A., Haaßengier, C., Frank, G.: Werteorientierte Kompetenzentwicklung der Basic Engineering School der TU Ilmenau, 8. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2013, Tagungsband mit Beitrag, Mannheim, November 2013.

Petzoldt, J., Haaßengier, C.: BASIC – Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung insbesondere in der Studieneingangsphase, Poster-Abstract und Poster, 4. Qualitätsdialog-Ingenieursausbildung/VDI, Hannover, September 2013.

Vogel, A., Böhme, T., Christof, J., Fincke, S.: Erfahrungen in der Ausgestaltung des Mathematikunterrichts für Studierende der Ingenieurwissenschaften im Rahmen des Projektes „Basic Engineering School“, 2. khdm-Arbeitstagung, Paderborn, Februar 2013.

Wuttke, H.- D., Fincke, S., Henke, K.: Structured and Harmonized E-Learning-Support in Engineering Studies, Proceedings of ICBL2013, ISBN: 978-3-86219-598-5. pp. 303-308, Vienna, Austria, November 2013.

2012

Grökel, A., Haaßengier, C., Schorcht, H.: Basic Engineering School – Die kompetenzorientierte, integrierte Ingenieurausbildung, Internationale Tagung, Teaching is touching the future – emphasis on skills, Fachbeitrag im Tagungsband und Vortrag, Mainz, November 2012. 

Wuttke, H.-D.: Vorstellung Basic Engineering School, Jahrestagung des Fachbereichstages Informatik (FBTI), Erfurt, Oktober 2012.

Veröffentlichungen