Die Etablierung von berufsbegleitenden Weiterbildungsangeboten und Studienformen erfordert eine präsenzferne Lehre. Lehre muss sich in diesem Sinne erweitern und Präsenzlehre mit entsprechenden Instrumenten in präsenzferne Lehre überführen. Ebenso müssen neue präsenzferne Lehr- und Lernformen und -inhalte entwickelt werden. Darüber hinaus erfordert eine Vielzahl neuer Anforderungen an die Lehre eine Veränderung der Lehrgestaltung. Hierzu ist insgesamt eine Flexibilisierung der Lehre notwendig. Im Rahmen dieses Teilprojektes werden diese Anforderungen adressiert, Lösungen entwickelt, pilotiert und etabliert.

Dieses Teilprojekt umfasst ein zweites Arbeitsfeld der Flexibilisierung der Lehre und bezieht sich auf die Organisation der Lehre und der Lehrunterstützung. Berufsbegleitende präsenzferne Lehre erfordert eine Flexibilisierung der Lehrorganisation und aller damit zusammenhängenden unterstützenden Aktivitäten. Hierzu zählen Beratungsleistungen an Studierenden, die unterstützenden Maßnahmen der Lehre (Kompetenzmanagement) und die eigentliche Lehrorganisation.

Nadja Huntemann, Manja Krümmer
Personas - Die Ziele und Bedürfnisse von Zielgruppen (veröffentlicht: 29.04.2019)

Daniela Schauer
Abstract: Digitale Lehre mit Moodle an der TU Ilmenau (veröffentlicht: 03.06.2019)
Poster: Digitale Lehre mit Moodle an der TU Ilmenau (veröffentlicht: 03.06.2019)

OpenUni

OpenUni beinhaltet offen zugängliche Weiterbildungsangebote für die Ingenieurwissenschaften. Im Rahmen dieser Angebote für die kompetenzerhaltende und kompetenzerweiternde Aus- und Weiterbildung in den Ingenieurwissenschaften ist auch der Erwerb von Zertifikatsabschlüssen möglich. Die Lehrgestaltung im Rahmen von OpenUni wird von den Erkenntnissen aus der Flexibilisierung der Lehrgestaltung und -organisation unterstützt.

Lars Günther, Klaus Zimmermann
E-Learning im Fach "Technische Mechanik 2" (veröffentlicht: 13.09.2018)

Veronika Geinitz
Vorbereitungskurs "Technische Darstellungslehre" (veröffentlicht: 29.04.2019)

Nadja Huntemann
ETecLearn - Konzeption einer Wissensplattform für die Elektrotechnik (veröffentlicht: 29.04.2019)

BAplus

BAplus beinhaltet die Erarbeitung eines Konzepts für ein berufsbegleitendes Bachelorstudium.

MAplus

MAplus beinhaltet als Projektkomponente das Konzept eines berufsbegleitendes Masterstudium in verschiedenen Ingenieurdisziplinen.

Die Kommunikation und Kooperation nimmt in der 2. Förderphase eine besondere Bedeutung an, da die bereits erarbeiteten Vermarktungs-, Netzwerk- und Partnerkonzepte in dieser Phase konkretisiert und erprobt werden müssen. Entsprechend nimmt dieses Teilprojekt die Erkenntnisgewinne aus der 1. Förderphase auf und führt sie zusammen.

Poster

Anne Grökel
Entwicklung überfachlicher Kompetenzen im Ingenieurstudium (veröffentlicht: 14.05.2019)

Vortrag

Dr. Veronika Geinitz

Vorstellungsvermögen und handwerkliche Fähigkeiten: Moodle-Vorbereitungskurs: "Technische Darstelungslehre" (veröffentlicht: 13.06.2019)

Abstract

Präsentation