Technische Universität Ilmenau

Statistics and Data Analysis - Modultafeln of TU Ilmenau

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subject properties Statistics and Data Analysis in major Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011
subject number9128
examination number2400385
departmentDepartment of Economic Sciences and Media
ID of group 2532 (Group for Quantitative Methods in Economics)
subject leaderProf. Dr. Udo Bankhofer
term Wintersemester
languagedeutsch
credit points7
on-campus program (h)45
self-study (h)165
Obligationobligatory
examwritten examination performance, 120 minutes
details of the certificate

schriftliche Prüfung, 120 Minuten

Signup details for alternative examinations
maximum number of participants
previous knowledge and experience

Spezielle Vorkenntnisse sind fuer diese Grundlagen-Vorlesungen nicht notwendig.

learning outcome

Die Studierenden sind in der Lage, ökonomische Daten zu analysieren und statistische Methoden bei der Auswertung von Daten richtig einzusetzen. Sie können die Analyseergebnisse bewerten und im Hinblick auf die zugrundeliegende Problemstellung interpretieren. Die Studierenden können auch Stichprobenerhebungen planen, auf der Basis von Stichproben Aussagen für eine Grundgesamtheit ableiten und ökonomische Hypothesen empirisch überprüfen.

content

Die Statistik-Vorlesung fuehrt ein in die Darstellung, Analyse und Interpretation quantitativer Daten. Statistik wird dabei explizit als Forschungsstatistik aufgefasst. Es geht um grundlegende Statistik-Kompetenz fuer Alltag, Studium/Wissenschaft und Beruf.

https://www.tu-ilmenau.de/qme/lehre/veranstaltungszyklus/statistik-1/
https://www.tu-ilmenau.de/qme/lehre/veranstaltungszyklus/statistik-2/

media of instruction

Übungsaufgaben, e-Learning-Plattform moodle, Basistexte

literature / references
  • Bankhofer, Vogel: Datenanalyse und Statistik - Eine Einführung für Ökonomen im Bachelor, Gabler
  • Bankhofer, Vogel: Übungsbuch Datenanalyse und Statistik - Aufgaben - Musterklausuren - Lösungen, Springer Gabler
  • Bamberg, Baur, Krapp: Statistik, Oldenbourg
evaluation of teaching