Forschung zur Nachhaltigkeit - Interaktive Studienpläne der TU Ilmenau
Die Interaktiven Studienpläne sind ein Informationsangebot zu den Studiengängen der TU Ilmenau.
Die rechtsverbindlichen Studienpläne entnehmen Sie bitte den jeweiligen Studien- und Prüfungsordnungen (Anlage Studienplan).
Alle Angaben zu geplanten Lehrveranstaltungen finden Sie im elektronischen Vorlesungsverzeichnis.
Bitte beachten Sie, dass auf dieser Seite keine Aktualisierungen mehr vorgenommen werden. Alle Module und Studienpläne ab der PO-Version 2021 (Bachelor- und Master-Studiengänge) sind ab sofort im Campus-Portal erreichbar.
| Modulinformationen zu Modulnummer 101977 - allgemeine Informationen | |
|---|---|
| Modulnummer | 101977 |
| Fakultät | Zentralinstitut für Bildung |
| Fachgebietsnummer | 672 (Studium generale) |
| Modulverantwortliche(r) | Dr. Nicola Henze |
| Sprache | Deutsch |
| Turnus | ganzjährig |
| Vorkenntnisse | Keine |
| Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen | Die Studierenden können grundlegende Kenntnisse zum Thema Nachhaltigkeit darlegen und eine forschende Haltung zu diesem Thema zeigen. Sie praktizieren ein forschendes Vorgehen. Methodenkompetenz: -Kompetenz zur Kollaboration im digitalen Raum -Kompetenz zur interdisziplinären Kollaboration -Kompetenz zur digitalgestützten, iterativen Weiterentwicklung kokreativ erstellter Arbeitsergebnisse |
| Inhalt | Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung werden die Studierenden die Gelegenheit erhalten, selbst forschend zum Thema Nachhaltigkeit aktiv zu werden. Die Lehrveranstaltung wird in Zusammenarbeit mit dem BMBF-Forschungsprojekt „SCoRe“ (Student Crowd Research) erstellt, das Studierende in einem Onlineformat und über das Konzept Forschende Lernen BNE-Kompetenzen vermitteln möchte. Innerhalb dieser Veranstaltung soll den Studierenden die Möglichkeit gegeben werden über verschiedene Themengebiete aus dem Feld der Nachhaltigkeit zusammenzuarbeiten und darüber hinaus Forschungsprozesse kennenzulernen, indem sie mit der Methode des forschenden Lernens arbeiten. Besonderes Augenmerk soll in diesem Zusammenhang daraufgelegt werden, dass die Studierenden weniger vorhandenes Wissen aufnehmen, sondern vielmehr selbst spannende Nachhaltigkeits-Themen für sich selbst erschließen, hierfür Wissen generieren und innovative Forschungsfragen entwickeln. - Erwerb von Grundwissen zum Thema Nachhaltigkeit - Einnahme einer forschenden Haltung zum Thema Nachhaltigkeit - Definition und Konkretisierung des individuellen Nachhaltigkeitsinteresses - Angeleitete Verdichtung des Forschungsinteresses, hin zu einer empirisch zu beantwortenden Forschungsfrage |
| Medienformen und technische Anforderungen bei Lehr- und Abschlussleistungen in elektronischer Form | Lernplattform der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit |
| Literatur | Lernvideos, aufgabenbezogene Anleitungen, unterstützende Lernmaterialien |
| Lehrevaluation | |
| Spezifik Referenzmodul | |
|---|---|
| Modulname | Forschung zur Nachhaltigkeit |
| Prüfungsnummer | 6700150 |
| Leistungspunkte | 3 |
| SWS | 2 |
| Präsenzstudium (h) | 22.5 |
| Selbststudium (h) | 67.5 |
| Verpflichtung | Wahlmodul |
| Abschluss | alternative Studienleistung |
| Details zum Abschluss | Elektronische Portfolioprüfung aus kollaborativen Arbeitsaufgaben und schriftlichen Einzelleistungen |
| Link zum Moodle-Kurs | |
| Lehrende | Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit Bremen |
| Anmeldemodalitäten für alternative PL oder SL | Dieses Modul enthält mindestens eine alternative semesterbegleitende Abschlussleistung. Bitte beachten Sie, dass diese in der Regel schon zu Beginn des Semesters, in dem diese angeboten wird, angemeldet werden muss. This module contains at least one alternative exam part. Please note that this must usually be registered at the beginning of the semester in which it is offered. |
| max. Teilnehmerzahl | 30 |