Technische Universität Ilmenau

Die Rolle Deutschlands in und für Europa - Einführung - Interaktive Studienpläne der TU Ilmenau

Die Interaktiven Studienpläne sind ein Informationsangebot zu den Studiengängen der TU Ilmenau.

Die rechtsverbindlichen Studienpläne entnehmen Sie bitte den jeweiligen Studien- und Prüfungsordnungen (Anlage Studienplan).

Alle Angaben zu geplanten Lehrveranstaltungen finden Sie im elektronischen Vorlesungsverzeichnis.

Bitte beachten Sie, dass auf dieser Seite keine Aktualisierungen mehr vorgenommen werden. Alle Module und Studienpläne ab der PO-Version 2021 (Bachelor- und Master-Studiengänge) sind ab sofort im Campus-Portal erreichbar.

Modulinformationen zu Modulnummer 201118 - allgemeine Informationen
Modulnummer201118
FakultätZentralinstitut für Bildung
Fachgebietsnummer672 (Studium generale)
Modulverantwortliche(r) Dr. Nicola Henze
SpracheDeutsch
Turnusganzjährig
Vorkenntnisse

Schulkenntnisse Geschichte

Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen

Die Studierenden können historische und politische Entwicklungen in Europa systematisch darstellen und kritisch bewerten. Dabei sind sie in der Lage, die spezifische Rolle Deutschlands historisch zu beschreiben, zu bewerten und daraus Schlussfolgerungen für die Untersuchung aktueller Geschehnisse abzuleiten. Sie können spezifische Herangehensweisen im Bereich Geschichte und Politik erläutern und daraus Schlussfolgerungen für die Reflexion aktueller Geschehnisse ableiten. Die Ergebnisse Ihrer Überlegungen können sie systematisch schriftlich wie mündlich darlegen, veranschaulichen und in der Diskussion argumentativ schlüssig vertreten.

Inhalt

Im Kurs werden grundlegende Fragen der Rolle Deutschlands in und für Europa, der internationalen Beziehungen, sowie der Geschichte der Staaten Europas vor dem Hintergrund der europäischen Einigung diskutiert. Ausgehend von der deutschen Nachkriegsgeschichte werden die vielfältigen, komplizierten und nicht selten widersprüchlichen Rollen, die Deutschland in und für Europa gespielt hat, beleuchtet. Darauf aufbauend sollen aktuelle Entwicklungen und Perspektiven unter Zuhilfenahme zeitgenössischer Quellen analysiert und diskutiert werden. Zugleich wird es um die Frage gehen, wie internationale Politik verstanden werden kann.

Themen:

  1. Die unmittelbare Nachkriegsgeschichte: Deutschland und die anderen Staaten Europas unmittelbar nach dem zweiten Weltkrieg. Wer oder was war Deutschland in dieser Zeit?

  2. Die Spaltung Deutschlands, die gegensätzliche Entwicklung in den beiden deutschen Staaten und ihre Bedeutung für die Entwicklung in Europa.

  3. Bedeutende Ereignisse und Veränderungen in den Staaten West- und Osteuropas

  4. Phasen der europäischen Einigung und der darin eingebetteten Rolle Deutschlands bis zur Gegenwart

  5. Aktuelle Krisen in allen gesellschaftlichen und weltpolitischen Entwicklungsprozessen

  6. Perspektiven der europäischen Entwicklung und der Rolle Deutschlands in Europa

Medienformen und technische Anforderungen bei Lehr- und Abschlussleistungen in elektronischer Form

Webex, Moodle, PPT, Tafel, internetfähiger PC mit Kamera, Mikrofon und Lautsprecher, stabile Internetverbindung

LiteraturKershaw, I. (2020): Achterbahn. Europa 1950 bis heute. Bundeszentrale für politische Bildung, Schriftenreihe. Bonn  Stahl, B.(2020): Internationale Politik verstehen. Eine Einführung. Verlag Barbara Budrich Opladen & Toronto, 3. aktualisierte Auflage, Sonerausgabe für die Bundeszentrale für politische Bildung
Rödder, A. (2018): Wer hat Angst vor Deutschland? Geschichte eines europäischen Problems. S. Fischer Verlag Frankfurt
Historische und zeitgenössische Quellen: z. B.: Weißbuch zur Zukunft Europas. Die EU der 27 im Jahr 2025 - Überlegungen und Szenarien. Europäische Kommission. 1. März 2017: Weißbuch zur Zukunft Europas | EU-Kommission (zul. abgerufen: 29.06.2022)
Hamilton, Daniel S.; Kirchhof, Gregor, Rödder, Andreas (Hrsg.) (2022): Zeitenwende? Zur Selbstbehauptung der Europäischen
Union in einer neuen Welt. Mohr Siebeck Tübingen
Gehler, Michael (2020): Fragen und Antworten zur Geschichte Europas und seiner Einigung. Landeszentrale für politische Bildung Thüringen

Lehrevaluation
Spezifik Referenzmodul
ModulnameDie Rolle Deutschlands in und für Europa - Einführung
Prüfungsnummer6700288
Leistungspunkte2
SWS2 (0 V, 2 Ü, 0 P)
Präsenzstudium (h)22.5
Selbststudium (h)37.5
VerpflichtungWahlmodul
Abschlussalternative Studienleistung
Details zum Abschluss

Seminarreferat oder Hausarbeit

Link zum Moodle-Kurs
LehrendeDr. Uwe Geishendorf
Anmeldemodalitäten für alternative PL oder SL

Dieses Modul enthält mindestens eine alternative semesterbegleitende Abschlussleistung. Bitte beachten Sie, dass diese in der Regel schon zu Beginn des Semesters, in dem diese angeboten wird, angemeldet werden muss.
Über die Details und Zeiträume dazu werden Sie vom Lehrenden und/oder dem Prüfungsamt informiert. Fragen Sie gegebenenfalls unbedingt beim Lehrenden nach.

This module contains at least one alternative exam part. Please note that this must usually be registered at the beginning of the semester in which it is offered.
The lecturer and/or the examination office will inform you about the details and time periods. If necessary, be sure to ask the lecturer.

max. Teilnehmerzahl
Spezifik im Studiengang Bachelor Optische Systemtechnik/Optronik 2013
ACHTUNG: wird nicht mehr angeboten!
ModulnameDie Rolle Deutschlands in und für Europa - Einführung
Prüfungsnummer6700288
Leistungspunkte2
Präsenzstudium (h)22
Selbststudium (h)38
VerpflichtungWahlmodul
Abschlussalternative Studienleistung
Details zum Abschluss

Seminarreferat oder Hausarbeit

Link zum Moodle-Kurs
Anmeldemodalitäten für alternative PL oder SL

Dieses Modul enthält mindestens eine alternative semesterbegleitende Abschlussleistung. Bitte beachten Sie, dass diese in der Regel schon zu Beginn des Semesters, in dem diese angeboten wird, angemeldet werden muss.
Über die Details und Zeiträume dazu werden Sie vom Lehrenden und/oder dem Prüfungsamt informiert. Fragen Sie gegebenenfalls unbedingt beim Lehrenden nach.

This module contains at least one alternative exam part. Please note that this must usually be registered at the beginning of the semester in which it is offered.
The lecturer and/or the examination office will inform you about the details and time periods. If necessary, be sure to ask the lecturer.

max. Teilnehmerzahl