Nachhaltige Entwicklung - Interaktive Studienpläne der TU Ilmenau
Die Interaktiven Studienpläne sind ein Informationsangebot zu den Studiengängen der TU Ilmenau.
Die rechtsverbindlichen Studienpläne entnehmen Sie bitte den jeweiligen Studien- und Prüfungsordnungen (Anlage Studienplan).
Alle Angaben zu geplanten Lehrveranstaltungen finden Sie im elektronischen Vorlesungsverzeichnis.
Bitte beachten Sie, dass auf dieser Seite keine Aktualisierungen mehr vorgenommen werden. Alle Module und Studienpläne ab der PO-Version 2021 (Bachelor- und Master-Studiengänge) sind ab sofort im Campus-Portal erreichbar.
| Modulinformationen zu Modulnummer 201349 - allgemeine Informationen | |
|---|---|
| Modulnummer | 201349 |
| Fakultät | Zentralinstitut für Bildung |
| Fachgebietsnummer | 671 (Zentralinstitut für Bildung) |
| Modulverantwortliche(r) | Prof. Dr. Anja Geigenmüller |
| Sprache | Deutsch |
| Turnus | ganzjährig |
| Vorkenntnisse | |
| Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen | Die Studierenden erkennen die Bedeutung und Komplexität von Nachhaltigkeitsproblemen und können diesen zu Grunde liegende sozial-ökologische Systeme analysieren. Sie verstehen die Konzepte von Unsicherheit und Unwägbarkeit im Kontext von Nachhaltigkeit und können Szenarien zu Nachhaltigkeitsproblemen entwickeln. Sie kennen verschiedene Theorien des Wandels und können Strategien für nachhaltige Entwicklung entwerfen. Sie verstehen die Normativität und Polytelie nachhaltiger Entwicklung und können die analysierten Systeme, die entwickelten Szenarien und die entworfenen Strategien aus unterschiedlichen Nachhaltigkeitsperspektiven bewerten. |
| Inhalt | Nachhaltige Entwicklung soll hochkomplexe Probleme wie die Klimakrise adressieren, deren Ursachen und Folgen in ebenso komplexen sozial-ökologischen Systemen eingebettet sind. Durch die Analyse dieser Systeme lassen sich die Probleme besser verstehen, deren künftige Entwicklungen antizipieren und diese wiederum durch Interventionen beeinflussen. Dieser Problemlöseprozess wird von Ziel- und Wertkonflikten geprägt und begleitet, die inhärente Elemente nachhaltiger Entwicklung sind. Das Modul beginnt daher mit einer kritischen Betrachtung der Normativität und Polytelie von Nachhaltigkeit. Auf dieser Basis beschäftigen sich die Studierenden als Projektgruppen in drei konsekutiven Arbeitsphasen mit lokalen Nachhaltigkeitsproblemen. Zunächst analysieren sie das dem Problem zu Grunde liegende sozial-ökologische System und identifizieren dessen kritischste Variablen. Darauf aufbauend entwickeln sie Szenarien für den weiteren Verlauf des Problems und beurteilen diese anhand selbst gewählter Kriterien. Für das beste Szenario entwerfen sie schließlich eine Strategie und schätzen deren ökologische, soziale und ökonomische Folgen ab. Durch die Arbeit in Gruppen trainieren sie dabei nicht nur obige Kompetenzen, sondern auch ihre Teamfähigkeit. Die Präsenztermine bereiten die Studierenden inhaltlich und methodisch auf diese Arbeitsphasen vor und bieten ihnen Raum für Peer-Feedback sowie zur Reflexion ihrer Gruppenarbeitsweise. Sie sind interaktiv gestaltet und leben von der Partizipation der Studierenden. Zusätzliche dezentrale Termine sind für die Arbeit in den Gruppen vorgesehen und bieten Zeit für Feedback-Gespräche mit der Lehrperson. Weitere Arbeitstreffen sind für die Projektarbeit jedoch unabdingbar und entsprechend eigenverantwortlich zu organisieren. |
| Medienformen und technische Anforderungen bei Lehr- und Abschlussleistungen in elektronischer Form | Beamer, Pinnwände, Flipchartständer, bewegliches Mobiliar |
| Literatur | Brundtland, G. H. (1987). Our common future-Call for action. Environmental conservation, 14(4), 291-294. Lee, H., Calvin, K., Dasgupta, D., Krinner, G., Mukherji, A., Thorne, P., ... & Zommers, Z. (2023). Climate change 2023: synthesis report. Contribution of working groups I, II and III to the sixth assessment report of the intergovernmental panel on climate change. The Australian National University. Lenton, T. M., Held, H., Kriegler, E., Hall, J. W., Lucht, W., Rahmstorf, S., & Schellnhuber, H. J. (2008). Tipping elements in the Earth's climate system. Proceedings of the national Academy of Sciences, 105(6), 1786-1793. Rockström, J., Steffen, W., Noone, K., Persson, Å., Chapin, F. S., Lambin, E. F., ... & Foley, J. A. (2009). A safe operating space for humanity. nature, 461(7263), 472-475. Steffen, W., Broadgate, W., Deutsch, L., Gaffney, O., & Ludwig, C. (2015). The trajectory of the Anthropocene: the great acceleration. The anthropocene review, 2(1), 81-98. United Nations General Assembly (2015). Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development (New York: United Nations). 2015. |
| Lehrevaluation | |
| Spezifik Referenzmodul | |
|---|---|
| Modulname | Nachhaltige Entwicklung |
| Prüfungsnummer | 6700374 |
| Leistungspunkte | 5 |
| SWS | 4 (2 V, 2 Ü, 0 P) |
| Präsenzstudium (h) | 45 |
| Selbststudium (h) | 105 |
| Verpflichtung | Wahlmodul |
| Abschluss | alternative Prüfungsleistung |
| Details zum Abschluss | Die im Inhalt erläuterte Gruppenprojektarbeit wird anhand einer sukzessive nach jeder der drei konsekutiven Arbeitsphasen einzureichenden Gruppenhausarbeit im Gesamtumfang von 4000 Wörtern pro Person benotet. Die Systemanalyse, die Szenarienentwicklung und der Strategieentwurf gehen zu je einem Viertel und die entsprechenden Bewertungen der Systeme, Szenarien und Strategien zu je einem Zwölftel in die Modulnote ein, so dass diese alle Lernergebnisse gleichermaßen berücksichtigt. |
| Link zum Moodle-Kurs | |
| Lehrende | Fabian Bendisch |
| Anmeldemodalitäten für alternative PL oder SL | Dieses Modul enthält mindestens eine alternative semesterbegleitende Abschlussleistung. Bitte beachten Sie, dass diese in der Regel schon zu Beginn des Semesters, in dem diese angeboten wird, angemeldet werden muss. Über die Details und Zeiträume dazu werden Sie vom Lehrenden und/oder dem Prüfungsamt informiert. Fragen Sie gegebenenfalls unbedingt beim Lehrenden nach. |
| max. Teilnehmerzahl | |
| Spezifik im Studiengang Diplom Maschinenbau 2021 | |
|---|---|
| Modulname | Nachhaltige Entwicklung |
| Prüfungsnummer | 6700374 |
| Leistungspunkte | 5 |
| Präsenzstudium (h) | 45 |
| Selbststudium (h) | 105 |
| Verpflichtung | Wahlmodul |
| Abschluss | alternative Prüfungsleistung |
| Details zum Abschluss | Die im Inhalt erläuterte Gruppenprojektarbeit wird anhand einer sukzessive nach jeder der drei konsekutiven Arbeitsphasen einzureichenden Gruppenhausarbeit im Gesamtumfang von 4000 Wörtern pro Person benotet. Die Systemanalyse, die Szenarienentwicklung und der Strategieentwurf gehen zu je einem Viertel und die entsprechenden Bewertungen der Systeme, Szenarien und Strategien zu je einem Zwölftel in die Modulnote ein, so dass diese alle Lernergebnisse gleichermaßen berücksichtigt. |
| Link zum Moodle-Kurs | |
| Anmeldemodalitäten für alternative PL oder SL | Dieses Modul enthält mindestens eine alternative semesterbegleitende Abschlussleistung. Bitte beachten Sie, dass diese in der Regel schon zu Beginn des Semesters, in dem diese angeboten wird, angemeldet werden muss. Über die Details und Zeiträume dazu werden Sie vom Lehrenden und/oder dem Prüfungsamt informiert. Fragen Sie gegebenenfalls unbedingt beim Lehrenden nach. |
| max. Teilnehmerzahl | |