Strategic Management and Entrepreneurship - Interaktive Studienpläne der TU Ilmenau

Die Interaktiven Studienpläne sind ein Informationsangebot zu den Studiengängen der TU Ilmenau.

Die rechtsverbindlichen Studienpläne entnehmen Sie bitte den jeweiligen Studien- und Prüfungsordnungen (Anlage Studienplan).

Alle Angaben zu geplanten Lehrveranstaltungen finden Sie im elektronischen Vorlesungsverzeichnis.

Bitte beachten Sie, dass auf dieser Seite keine Aktualisierungen mehr vorgenommen werden. Alle Module und Studienpläne ab der PO-Version 2021 (Bachelor- und Master-Studiengänge) sind ab sofort im Campus-Portal erreichbar.

Modulinformationen zu Strategic Management and Entrepreneurship im Studiengang Master Betriebswirtschaftslehre mit technischer Orientierung 2024
Modulnummer	200824
Prüfungsnummer	2500581
Fakultät	Fakultät für Wirtschaftswissenschaften und Medien
Fachgebietsnummer	2525 (allg. BWL, insb. Unternehmensführung/ Organisation)
Modulverantwortliche(r)	Prof. Dr. Norbert Bach
Turnus	Wintersemester
Sprache	English
Leistungspunkte	5
Präsenzstudium (h)	34
Selbststudium (h)	116
Verpflichtung	Wahlmodul
Abschluss	schriftliche Prüfungsleistung, 90 Minuten
Details zum Abschluss
Link zum Moodle-Kurs	https://moodle.tu-ilmenau.de/course/view.php?id=3780
Lehrende	Prof. Dr. Bach
Anmeldemodalitäten für alternative PL oder SL	Dieses Modul enthält mindestens eine alternative semesterbegleitende Abschlussleistung. Bitte beachten Sie, dass diese in der Regel schon zu Beginn des Semesters, in dem diese angeboten wird, angemeldet werden muss. Über die Details und Zeiträume dazu werden Sie vom Lehrenden und/oder dem Prüfungsamt informiert. Fragen Sie gegebenenfalls unbedingt beim Lehrenden nach. This module contains at least one alternative exam part. Please note that this must usually be registered at the beginning of the semester in which it is offered. The lecturer and/or the examination office will inform you about the details and time periods. If necessary, be sure to ask the lecturer.
max. Teilnehmerzahl	20
Vorkenntnisse	Bachelormodul “Unternehmensführung” oder äquivalentes Wissen aus einem wirtschaftswissenschaftlichen Bachelor-Studiengang.
Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen	The learning results of this unit are as follows: 1) Knowledge and understanding Both disciplines Strategic Management and Entrepreneurship are young disciplines. The former is largely theory driven, while the latter is phenomenon driven and experiential. In this module, we make the attempt to contrast them, but we also try to show how they are complimentary. As a result students have imparted a general understanding of Strategic Management and Entrepreneurship and have gained 'up to date' knowledge on selected challenges within both disciplines. 2) Intellectual skills Students are anabled to think critically and to be creative: manage the creative processes in self and others; organise thoughts, analyse, synthesise and critically appraise. This includes the capability to identify assumptions, evaluate statements in terms of evidence, detect false logic or reasoning, identify implicit values, define terms adequately and generalise appropriately. 3) Professional practical skills Students have effective performance skills within team environments and have the ability to recognise and utilise individuals' contributions in group processes and to negotiate and persuade or influence others. They have knowledge in team selection, delegation, development and management. 4) Transferable (key) skills Students have developed effective two-way communication: listening, effective oral and written communication of complex ideas and arguments, using a range of media, including the preparation of business reports Students possess highly personal effectiveness: critical self-awareness, self-reflection and self-management; time management; sensitivity to diversity in people and different situations and the ability to continue to learn through reflection on practice and experience
Inhalt	I Was ist Strategie? Ursprünge von Strategie Ziele und Aufgaben des Strategischen Managements Strategischen Managements als Teildisziplin der Betriebswirtschaftslehre II Warum sind manche Unternehmen erfolgreicher als andere? Eigenschaften von Resourcen in der Resourced-based View Positionierung im Wettbewerbe in der Marked-based View Economizing in der Transaktionskostentheorie III Entrepreneurship und Wirtschaftswachstum Entrepreneurship und Innovation Entrepreneurs und Opportunities Entrepreneurship Prozess IV Dynamische Sicht auf Strategie Timing und Dynamic Capabilities Upper Echelons Perspektive: Wie treffen Manager Entscheidungen? Strategy as Practice: Strategien als Soziale Praktiken V Ecosysteme als neue Analyseeinheit des Strategischen Managements Architekturen, Branche und Organisatorischer Wettbewerbsvorteil Auf dem Weg zu einer Theorie Ecosysteme Eine strukturelle Perspektive auf Ecosysteme
Medienformen und technische Anforderungen bei Lehr- und Abschlussleistungen in elektronischer Form	Tafelbild, PowerPoint-Folien, Literaturstudium/Fachaufsätze, e-learning-Plattform moodle Die Vorlesung findet als Präsenzvorlesung statt, sofern nicht gesetzliche Regelungen oder äußere Umstände wie z.B. Erkrankung des Dozenten eine web-basierte Lehre erforderlich machen. Für web-basierte Lehre werden benötigt: Kamera für Videoübertragung (720p/HD), Mikrofon, Internetverbindung (geeignet ist für HD-Audio und -Video-Übertragung: 4 MBit/s), Endgerät, welches die technischen Voraussetzungen der benötigten Software erfüllt. Webex (browserbasiert/Applikation) Weitere Hinweise z.B. zur Software finden Sie unter Technische Voraussetzungen für Distanz-Lehre und/oder Distanz-Prüfungen: https://intranet.tu-ilmenau.de/site/vpsl-pand/SitePages/Handreichungen_Arbeitshilfen.aspx
Literatur	Aldrich, Howard E., and Roger Waldinger. "Ethnicity and entrepreneurship." Annual Review of Sociology (1990): 111-135. Alvarez, Sharon A., and Lowell W. Busenitz. "The entrepreneurship of resource-based theory." Journal of Management 27.6 (2001): 755-775. Amit, R. & Zott, C. (2012). Creating value through business model innovation. MIT Sloan Management Review 53(3), 41-49. Baker, Ted, and Reed E. Nelson. "Creating something from nothing: Resource construction through entrepreneurial bricolage." Administrative Science Quarterly 50.3 (2005): 329-366. Barney, J. B. (1986). Strategic factor markets: Expectations, luck, and business strategy. Management Science, 32(10), 1231-1241. Barney, J. (1991). Firm resources and sustained competitive advantage. Journal of Management, 17(1), 99-120. Baumol, W. J., 1990, "Entrepreneurship: Productive, Unproductive, and Destructive", Journal of Political Economy 98, 893-921. Burgelman, Robert A. "Corporate entrepreneurship and strategic management: Insights from a process study." Management Science 29.12 (1983): 1349-1364. Conner, Kathleen R. "A historical comparison of resource-based theory and five schools of thought within industrial organization economics: do we have a new theory of the firm?." Journal of Management 17.1 (1991): 121-154. Eggers, J. P. & Kaplan, S. (2013). Cognition and capabilities: a multi-level perspective. The Academy of Management Annals, 7(1), 295-340. Foss, Kirsten, and Nicolai J. Foss. "Resources and transaction costs: how property rights economics furthers the resource-based view." Strategic Management Journal 26.6 (2005): 541-553. Gartner, W. B. (1985). A conceptual framework for describing the phenomenon of new venture creation. Academy of Management Review, 10(4), 696-706. Greve, Arent, and Janet W. Salaff. "Social networks and entrepreneurship." Entrepreneurship Theory and Practice 28.1 (2003): 1-22. Ireland, R. Duane, Michael A. Hitt, and David G. Sirmon. "A model of strategic entrepreneurship: The construct and its dimensions." Journal of Management 29.6 (2003): 963-989. Kaplan, R. S., & Norton, D. P. (1996). Using the balanced scorecard as a strategic management system. Harvard Business Review, 74(1), 75-85. Kim C. & Mauborgne, R. (2004). Blue Ocean Strategy. Harvard Business Review, 76-84. Lounsbury, Michael, and Mary Ann Glynn. "Cultural entrepreneurship: Stories, legitimacy, and the acquisition of resources." Strategic Management Journal22.6-7 (2001): 545-564. Nelson, Richard R., and Sidney G. Winter. "Evolutionary theorizing in economics." The Journal of Economic Perspectives 16.2 (2002): 23-46. Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves (2010): Business Model Generation. A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers. Hoboken, NJ: Wiley. Online: : http://businessmodelgeneration.com/canvas/bmc Oviatt, Benjamin M., and Patricia P. McDougall. "Defining international entrepreneurship and modeling the speed of internationalization." Entrepreneurship Theory and Practice 29.5 (2005): 537-554. Milgrom, P. & Roberts, J. (1992): Economics, Organization and Management. Chapter 5: Bounded rationality and private information. Peteraf, M. A. (1993). The cornerstones of competitive advantage: A resource-based view. Strategic Management Journal, 14(3), 179-191. Porter, M. E. (1979). How competitive forces shape strategy. (pp. 21-38). Harvard Business Review, 21-38. Porter, Michael E. "The contributions of industrial organization to strategic management." Academy of Management Review 6.4 (1981): 609-620. Sarasvathy, Saras D. "Causation and effectuation: Toward a theoretical shift from economic inevitability to entrepreneurial contingency." Academy of Management Review 26.2 (2001): 243-263. Shane, S., & Venkataraman, S. (2000). The promise of entrepreneurship as a field of research. Academy of Management Review, 25(1), 217-226. Shelanski, H. A., & Klein, P. G. (1995). Empirical research in transaction cost economics: a review and assessment. Journal of Law, Economics, & Organization, 335-361. Tirole, Jean. "Cognition and incomplete contracts." The American Economic Review 99.1 (2009): 265-294. Venkataraman, S., Sarasvathy, S. D., Dew, N., & Forster, W. R. (2012). Reflections on the 2010 AMR decade award: Whither the promise? Moving forward with entrepreneurship as a science of the artificial. Academy of Management Review, 37(1), 21-33. Weitere Literaturhinweise finden Sie im moodle-Klassenraum und in den Vorlesungsunterlagen.
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