Klinisches Seminar - Interaktive Studienpläne der TU Ilmenau

Die Leistung wird bei der Anwesenheit (Teilnahme) an mindestens 4 Terminen als erbracht (bestanden) gewertet.

diverse Mediziner*innen in Kliniken (Lehraufträge)

Dieses Modul enthält mindestens eine alternative semesterbegleitende Abschlussleistung. Bitte beachten Sie, dass diese in der Regel schon zu Beginn des Semesters, in dem diese angeboten wird, angemeldet werden muss.
Über die Details und Zeiträume dazu werden Sie vom Lehrenden und/oder dem Prüfungsamt informiert. Fragen Sie gegebenenfalls unbedingt beim Lehrenden nach.

This module contains at least one alternative exam part. Please note that this must usually be registered at the beginning of the semester in which it is offered.
The lecturer and/or the examination office will inform you about the details and time periods. If necessary, be sure to ask the lecturer.

Grundlegende Kenntnisse in Anatomie und Physiologie sowie Klinischen Verfahren

Fachkompetenz: Die Studierenden konnten themenspezifisch (Erläuterungen siehe "Inhalt") detaillierte Kenntnisse zur Struktur und Funktionsweise des menschlichen Organismus, sich darstellenden Krankheitsbildern sowie diagnostischen und therapeutischen Verfahren erlangen.   

Methodenkompetenz: Die Studierenden haben themenspezifisch (Erläuterungen siehe "Inhalt") ein grundlegendes Verständnis der praktischen Vorgehensweise des Mediziners bei der Diagnose und Behandlung von Erkrankungen erlangt. Sie wissen, wann, warum und unter welchen Bedingungen bestimmte medizinische Handlungen indiziert sind und welche medizintechnischen Geräte und Verfahren dazu nötig sind.

Sozialkompetenz: Die Studierenden verstehen die Komplexität des Entscheidungsprozesses in der Medizin (Anamnese, Diagnostik, Therapie, Verlaufskontrolle, Rehabilitation) und verschiedene zu beachtende Einzelaspekte besser, da ihnen in dieser Lehrveranstaltung die Inhalte aus Sicht des Mediziners vermittelt werden. Die Studierenden haben ein Verständnis für klinische Abläufe entwickelt und erkannt, welche Bedeutung die Medizintechnik im ärztlichen Entscheidungsprozess hat. Sie sehen insbesondere, wo Bedarf an technologischem Fortschritt in der Klinik besteht und kennen die medizinischen Hintergründe und praktischen Probleme des Arztes in diesem Zusammenhang. Diese Erfahrungen werden ihnen im weiteren Studium helfen, um z.B. bei der Wahl von Studienschwerpunkten, Abschlussarbeitsthemen oder der Mitarbeit in Forschungsprojekten die persönlich richtigen Entscheidungen zu treffen. Die Studierenden können diese Erkenntnisse ebenso bei der Entwicklung von Medizinprodukten berücksichtigen und in wissenschaftlichen Diskussionen kommunizieren.

Die Inhalte der einzelnen Veranstaltungen können je nach Verfügbarkeit der medizinischen Partner (diverse Mediziner in verschiedenen Kliniken Thüringens) variieren.

Aktuell werden folgende Themenkomplexe angeboten:

- Kardiologie (u.a. Überblick über Erkrankungen des Herzens, Symptomatik, Diagnose, Therapie, Herz-Katheter-Untersuchung, Herz-Ultraschall)

- Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde (u.a. Anatomische Grundlagen, Stimmgabelprüfung, Hörweitenprüfung, Typanometrie und Stapediusmessung, Tonschwellenaudiogramm, Sprachaudiogramm)

- Neurochirurgie (u.a. Krankheitsbilder des Gehirns und peripherer Nerven, Überblick zur Neuroonkologie - Diagnose und Therapie von Hirntumoren und Tumoren des gesamten zentralen und peripheren Nervensystems, zerebrale Aneurysmen)

- Augenheilkunde (u.a. Aufbau des Auges, Krankheitsbilder, Diagnostik und Therapie)

Theoretischer Teil: Vorlesungsskripte, Tafel, Präsentation

Praktischer Teil: Demonstration am Phantom als auch am Patienten, Visite

Literatur variiert je nach angebotenen Hospitationen