Wissenschaftliches Arbeiten - Interaktive Studienpläne der TU Ilmenau

• alternative semesterbegleitende Studienleistung mit einer Wichtung von 100% (Prüfungsnummer: 2200817)
• alternative semesterbegleitende Studienleistung mit einer Wichtung von 0% (Prüfungsnummer: 2200818)

Dieses Modul enthält mindestens eine alternative semesterbegleitende Abschlussleistung. Bitte beachten Sie, dass diese in der Regel schon zu Beginn des Semesters, in dem diese angeboten wird, angemeldet werden muss.
Über die Details und Zeiträume dazu werden Sie vom Lehrenden und/oder dem Prüfungsamt informiert. Fragen Sie gegebenenfalls unbedingt beim Lehrenden nach.

This module contains at least one alternative exam part. Please note that this must usually be registered at the beginning of the semester in which it is offered.
The lecturer and/or the examination office will inform you about the details and time periods. If necessary, be sure to ask the lecturer.

Ziel einer jeden Forschung muss die Veröffentlichung sein. Ob diese Veröffentlichung als Patent, als Journalpublikation oder als Produkt z.B. im Start-up Unternehmen passiert ist unerheblich. Das Hauptseminar fokussiert daher auf die Analyse, Bewertung und Einordnung von Veröffentlichungen und bietet Raum für einen eigenen Syntheseprozess.

Fachkompetenz: Die Studierenden verstehen ein spezielles Forschungsthema auf dem Gebiet der Biomedizinischen Technik. Sie sind in der Lage: 1. Den Stand der Technik zu einer vorgegebenen Fragestellung zu erfassen, einzuordnen und zu bewerten. 2. Ein vorgegebenes Experiment zu planen, durchzuführen und auszuwerten. 3. Zu einer vorgegebenen Fragestellung einen praktischen Aufbau oder Algorithmus zu planen, zu realisieren und zu testen. Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, wissenschaftlich-technische Literatur zu recherchieren und auszuwerten. Systemkompetenz: Die Studierenden sind befähigt, Abhängigkeiten einer speziellen Problemstellung zu verschiedenen Anwendungsgebieten herzustellen. Sozialkompetenz: Die Studierenden sind befähigt, wissenschaftliche Themen schriftlich und mündlich zu präsentieren. Kritikfähigkeit und Reflexion sind immer wichtigere Werkzeuge, insbesondere im interdisziplinären biomedizintechnischen Umfeld. Daher wird Wert auf den Erwerb ebendieser Fähigkeiten gelegt.

Die Studierenden können aktuelle Fachliteratur verstehen und einordnen. Sie haben grundlegenden Fähigkeiten der wissenschaftlichen Diskussion erworben. Es wurden Fähigkeiten der Präsentation und Fähigkeiten im Bereich des Vermittelns von Wissen erworben. Die Studierenden verstehen die Inhalte der wissenschaftlichen Publikationen, können diese bewerten und sind in der Lage, diese fachlichen Inhalte klar und korrekt zu kommunizieren. Nach Literatur- und Hauptseminar haben die Studierenden die Fähigkeit, die Akzeptanz ihrer Leistung bei ihren Mitkommilitonen richtig einschätzen zu können. Sie sind befähigt, die Prioritäten ihres Handelns abzuwägen und das Handeln anderer im Abgleich zu den eigenen Ansprüchen zu würdigen.

Das Hauptseminar beinhaltet die selbstständige Bearbeitung eines Forschungsthemas, welches nicht direkter Bestandteil der bisherigen Ausbildung war. Das Ziel besteht darin, zu einem vorgegebenen Thema den State of the Art zu erfassen, einzuordnen und zu bewerten. Auf der Basis bisherigen Ausbildung arbeiten sich die Studierenden in den Themenbereich ein, wobei sie zu vorgegebener Literatur weiterführende Literatur finden und damit eine umfassende Behandlung des Themenbereiches erreichen. Sie ordnen den Themenbereich in das wissenschaftliche Spektrum ingenieurtechnischer Fragestellungen ein und präsentieren die Ergebnisse schriftlich und mündlich.

Die Hauptseminaranleitung beinhaltet konkrete weitere inhaltliche Aspekte.

Medienform: Workshops mit Präsentation (Tafel, Handouts, Laptop, Beamer), Diskussionen, Ausarbeitungen