Master´s Thesis with Colloquium - Interaktive Studienpläne der TU Ilmenau

Die Interaktiven Studienpläne sind ein Informationsangebot zu den Studiengängen der TU Ilmenau.

Die rechtsverbindlichen Studienpläne entnehmen Sie bitte den jeweiligen Studien- und Prüfungsordnungen (Anlage Studienplan).

Alle Angaben zu geplanten Lehrveranstaltungen finden Sie im elektronischen Vorlesungsverzeichnis.

Bitte beachten Sie, dass auf dieser Seite keine Aktualisierungen mehr vorgenommen werden. Alle Module und Studienpläne ab der PO-Version 2021 (Bachelor- und Master-Studiengänge) sind ab sofort im Campus-Portal erreichbar.

Modulinformationen zu Master´s Thesis with Colloquium im Studiengang Master Elektrische Energiesysteme 2024
Modulnummer	201048
Prüfungsnummer	99000
Fakultät	Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik
Fachgebietsnummer	21 (Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik)
Modulverantwortliche(r)	Cornelia Scheibe
Turnus	ganzjährig
Sprache	Deutsch/Englisch
Leistungspunkte	30
Präsenzstudium (h)	0
Selbststudium (h)	900
Verpflichtung	Pflichtmodul
Abschluss	Prüfungsleistung mit mehreren Teilleistungen
Details zum Abschluss	alternative semesterbegleitende Prüfungsleistung mit einer Wichtung von 80% (Prüfungsnummer: 99001) / Alternative semester examination with a weighting of 80% (examination number: 99001) Kolloquium Prüfungsleistung mit einer Wichtung von 20% (Prüfungsnummer: 99002) / Colloquium Examination with a weighting of 20% (Examination number: 99002) Details zum Abschluss Teilleistung 1 / Details on the degree Partial achievement 1: Die schriftliche wissenschaftliche Arbeit umfasst einen Arbeitsaufwand von 750 Stunden und ist innerhalb eines Zeitraumes von sechs Monaten abzuleisten. Independent written scientific work dealing with 750 hours and processing time of 6 months. Details zum Abschluss Teilleistung 2 / Details on the degree Partial achievement 2: Vortrag ca. 20 min + Diskussion max. 20 min Presentation approx. 20 min + discussion max. 20 min Das Kolloquium wird während der sechsmonatigen Bearbeitungszeit der Masterarbeit durchgeführt. Es kann erst dann stattfinden, wenn wesentliche Ergebnisse der Arbeit vorliegen. The colloquium should be held during the six-month processing period of the Master's thesis and only take place when the main results of the thesis are available.
Link zum Moodle-Kurs
Lehrende
Anmeldemodalitäten für alternative PL oder SL
max. Teilnehmerzahl
Vorkenntnisse	siehe PStO-BB des jeweiligen Studienganges defined at PStO-BB of the corresponding program
Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen	Mit der Masterarbeit sind die Studierenden befähigt eine vorgegebene umfangreiche ingenieurwissenschaftliche Aufgabenstellung in einem gesetzten Zeitrahmen, selbständig bearbeiten. Die Studierenden konnten ihre bisher erworbenen Kompetenzen in einem speziellen fachlichen Thema vertiefen und erweitern. Sie können sich somit gründlich in ein Thema einarbeiten und ihre eigenen Gedanken zur Problematik ordnen. Unter Anwendung der bisher erworbenen Theorie- und Methodenkompetenzen können sie die Aufgabenstellung nach wissenschaftlichen Methoden selbständig bearbeiten und im wissenschaftlichen Kontext einordnen. Sie sind in der Lage eine konkrete Problemstellung zu beurteilen und gemäß wissenschaftlichen Standards zu dokumentieren. Durch die Analysen von Fachliteratur bezüglich der Aufgabenstellung und die eigene wissenschaftliche Arbeit, sind sie darin geschult ihre erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten auf neue Systeme und die Fragestellung anzuwenden. Die Studierenden konnten Problemlösungskompetenz erwerben und sind in der Lage, die eigene Arbeit zu bewerten und einzuordnen. Die Studierenden sind befähigt, das Anliegen ihres bearbeiteten wissenschaftlichen Thema in einem Vortrag vor einem allgemeinen und/oder fachlich involvierten Publikum vorzustellen, die Forschungsergebnisse in komprimierter Form im Rahmen eines Abschlusskolloquiums zu präsentieren und die gewonnenen Erkenntnisse sowohl darzustellen als auch in der wissenschaftlichen Diskussion zu verteidigen. Sie können Anmerkungen Beachtung schenken und Kritik würdigen und sind in der Lage, ihre Arbeit kritisch zu hinterfagen. Sie können Anmerkungen Beachtung schenken und Kritik würdigen und sind in der Lage, ihre Arbeit kritisch zu hinterfagen. Sie haben gelernt, ihre eigenen Erkenntnisse und Ergebnisse klar und verständlich darzustellen und zu belegen sind sie somit in der Lage, auch zu anderen Themen wissenschaftlich fundierte Texte zu verfassen. With the Master's thesis, the students are able to work independently on a given extensive engineering task within a set time frame. The students were able to deepen and expand their previously acquired skills in a specific technical topic. They are thus able to thoroughly familiarize themselves with a topic and organize their own thoughts on the problem. Using the theoretical and methodological competences acquired so far, they are able to work on the problem independently according to scientific methods and to classify it in a scientific context. They are able to assess a concrete problem and document it according to scientific standards. Through the analysis of technical literature regarding the task and their own scientific work, they are trained to apply their acquired knowledge and skills to new systems and the problem. Students have been able to acquire problem-solving skills and are able to evaluate and classify their own work. The students are able to present the concern of their worked scientific topic in a lecture in front of a general and/or professionally involved audience, to present the research results in a condensed form in the context of a final colloquium and to both present and defend the gained knowledge in the scientific discussion. They are able to pay attention to comments and appreciate criticism and are able to critically question their work. They are able to pay attention to comments and appreciate criticism and are able to critically challenge their work. They have learned to present and substantiate their own findings and results in a clear and comprehensible manner and are thus able to write scientifically sound texts on other topics as well.
Inhalt	# Selbstständige Bearbeitung eines fachspezifischen Themas unter Betreuung # Dokumentation der Arbeit (Konzeption eines Arbeitsplanes, Literaturrecherche, Stand der Technik,) # Wissenschaftliche Tätigkeiten (z. B. Analyse, Synthese, Modellierung, Simulationen, Entwurf und Aufbau, Vermessung) # Auswertung und Diskussion der Ergebnisse # Verfassen einer schriftlichen Abschlussarbeit # Wissenschaftlich fundierter Vortrag mit anschließender wissenschaftlicher Diskussion # Independent processing of a subject-specific topic under supervision # Documentation of the work (conception of a work plan, literature research, state of the art,) # Scientific activities (e.g. analysis, synthesis, modeling, simulations, design and construction, measurement) # Evaluation and discussion of results # Composition of a written thesis # Scientific presentation with subsequent scientific discussion
Medienformen und technische Anforderungen bei Lehr- und Abschlussleistungen in elektronischer Form	Schriftliche Dokumentation und Vortrag mit digitaler Präsentation Written documentation and lecture with digital presentation
Literatur	Themenspezifische Literatur wird zu Beginn der Arbeit vom Betreuer benannt bzw. ist selbstständig zu recherchieren. Topic-specific literature will be named by the supervisor at the beginning of the thesis or must be researched independently. Ebeling, P.: Rhetorik, Wiesbaden, 1990. Hartmann, M., Funk, R. & Niemann, H.: Präsentieren. Präsentationen: zielgerichtet und adressatenorientiert, 4. Auflage, Beltz, Weinheim, 1998. Knill, M.: Natürlich, zuhörerorientiert, aussagenzentriert reden, 1991 Motamedi, Susanne: Präsentationen. Ziele, Konzeption, Durchführung, 2. Auflage, Sauer-Verlag, Heidelberg, 1998. Schilling, Gert: Angewandte Rhetorik und Präsentationstechnik, Gert Schilling Verlag, Berlin, 1998.
Lehrevaluation