Technische Universität Ilmenau

Introduction to High Voltage Engineering - Interactive curriculae of TU Ilmenau

The interactive curriculae provide information on the degree programmes offered by the TU Ilmenau.

Please refer to the respective study and examination rules and regulations for the legally binding curricula (Annex Curriculum).

You can find all details on planned lectures and classes in the course catalogue.

Please note that this page is no longer updated. All modules and study plans from PO version 2021 onwards (Bachelor and Master study programs) are now available on the Campus Portal.

module properties Introduction to High Voltage Engineering in degree program Bachelor Elektrotechnik und Informationstechnik 2013
module number100651
examination number96220
departmentDepartment of Electrical Engineering and Information Technology
ID of group 2162 (Electrical Equipment and Switchgear)
module leaderProf. Dr. Frank Berger
term (unknown)
language
credit points5
on-campus program (h)101
self-study (h)49
obligationobligatory module
exammultiple performances
details of the certificate
link to Moodle course
teacher
signup details for alternative examinations
maximum number of participants
previous knowledge and experience
learning outcome

Die Studierenden sind in der Lage, hochspannungstechnische Vorgänge bei unterschiedlichen Isolierstoffen und Isolierstoffanordnungen bei hohen Feldstärken bzw. Spannungen zu analysieren, physikalische Wirkzusammenhänge zu erfassen und Lösungen zu entwerfen. Sie besitzen Basis- und Überblickswissen zur Physik der Entladungsvorgänge. Sie sind in der Lage, dieses Wissen auf konkrete Fragestellungen und Anordnungen der Betriebsmittel anzuwenden. Das analytische und systematische Denken wird geschult. In den Seminaren werden besonders die Initiative, die Teamorientierung und die Arbeitsorganisation herausgebildet und weitere Elemente der Methoden- und Sozialkompetenz geübt und vermittelt.

content
media of instruction and technical requirements for education and examination in case of online participation
literature / references
evaluation of teaching