Clinical Methods of Diagnostics and Therapy - Interactive curriculae of TU Ilmenau
The interactive curriculae provide information on the degree programmes offered by the TU Ilmenau.
Please refer to the respective study and examination rules and regulations for the legally binding curricula (Annex Curriculum).
You can find all details on planned lectures and classes in the course catalogue.
Please note that this page is no longer updated. All modules and study plans from PO version 2021 onwards (Bachelor and Master study programs) are now available on the Campus Portal.
| module properties Clinical Methods of Diagnostics and Therapy in degree program Master Ingenieurinformatik 2014 | |
|---|---|
| module number | 200096 |
| examination number | 2200762 |
| department | Department of Computer Science and Automation |
| ID of group | 222 (Institut für Biomedizinische Technik und Informatik) |
| module leader | Dr. Hagen Rudolph |
| term | summer term only |
| language | Deutsch |
| credit points | 5 |
| on-campus program (h) | 45 |
| self-study (h) | 105 |
| obligation | elective module |
| exam | written examination performance, 120 minutes |
| details of the certificate | |
| link to Moodle course | https://moodle.tu-ilmenau.de/enrol/index.php?id=4009 |
| teacher | Dr. med. Hagen Rudolph |
| signup details for alternative examinations | |
| maximum number of participants | |
| previous knowledge and experience | Abiturwissen
Biologie und Chemie |
| learning outcome |
Die Studierenden besitzen vertieftes medizinisches Grundwissen auf einem breiten Gebiet. Sie verstehen die Grundprinzipien ärztlichen Handelns. Die Studierenden besitzen Grundkenntnisse über ausgewählte Krankheitsbilder (Klinik, Pathologie - Prävention, Diagnostik, Therapie). Die Studierenden überblicken die Möglichkeiten ausgewählter diagnostischer und therapeutischer Verfahren und verstehen die Zuordnung zu Indikationsstellungen. Die Studierenden kennen Bedeutung, Möglichkeiten und Grenzen der Epidemiologie. Die Studierenden sind durch die in der Vorlesung vermittelten ethischen Aspekte sensibilisiert für Themen und Diskussionen im Bereich Medizin, Verantwortung und Entscheidungsfindung in der Medizin, ethische Aspekte moderner Medizin. Sie sind sich der Bedeutung des Arzt-Patienten-Verhältnisses bewusst und auch ihrer Rolle als Medizintechniker. Sie sind in der Lage, Diskussionen zu diesen Themen fachlich fundiert und konstruktiv zu führen sowie die Meinung anderer wertzuschätzen und zu respektieren. Durch die Vorlesungen sind sich die Studierenden der vielschichtigen Herangehensweisen an klinische Verfahren bewusst. Sie sind durch das zuvor in den Vorlesungen erlangte Wissen in die Lage versetzt, ihre Überzeugung klar zu kommunizieren und Ratschläge anzunehmen. Sie sind befähigt, die Prioritäten ihres Handelns abzuwägen und das Handeln anderer im Abgleich zu den eigenen Ansprüchen zu würdigen. |
| content | Arzt, freier Beruf Kommunikation, Ethik Anamnese, Diagnostik, Hernien, Appendizitis Wundheilung Entzündung und Wundheilung, Diabetischer Fuß, Anastomosen, Drainagen, Endoskopie Gewebemanagement Speiseröhre, Zwerchfell, Ösophaguskarzinom Magenkarzinom, Ulcuserkrankung, Duodenum, Milz, Gallenblase Leber (Lebermetastasen, Hepatozelluläres Karzinom Bauchspeicheldrüse Dünn- und Dickdarm: M. Crohn, Colitis ulcerosa, Proktologie Darmkrebs, Divertikulitis Bewegungsapparat: Frakturen, Arthrose Lunge: Asthma, COPD, Pneumonie, Tuberkulose |
| media of instruction and technical requirements for education and examination in case of online participation | Tafel, Präsentation, Demonstrationsobjekte, Demonstration von Fallbeispielen
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| literature / references | Kramme (Hrsg.), Medizintechnik, 4. Auflage, 2011, Springer Wintermantel, Medizintechnik, Springer Germer/Wierlemann, Chirurgie interaktiv, Springer Herold, innere Medizin Erckenbrecht/ Jonas, Viszeralmedizin, Springer Kirschniak/Granderath/Drews, Endoskopisch-Chirurgische Anatomie, Springer Braunwald et al., Heart diseases, Saunders Company, letzte Auflage Hirner/Weise, Chirurgie, Thieme, 2008 Lehrbücher der inneren Medizin, Chirurgie, Radiologie, z.B. Henne-Bruns et al., Chirurgie, Thieme, 2008, Duale Reihe |
| evaluation of teaching | |