„Verliebte“ Zahlen und kleine Pflanzen-„Münder“: Drittklässler entdecken die Welt der Wissenschaft

Bereits zum dritten Mal waren die Kinder eingeladen, sich im Rahmen der Begabtenförderung des Ilm-Kreises in Kooperation mit dem Schülerforschungszentrum der TU Ilmenau mit spannenden Knobelaufgaben und MINT-Experimenten auseinanderzusetzen. Einen ganzen Vormittag lang erhielten sie und ihre Lehrerinnen Hanni Hille und Marianna Schulz spannende Einblicke in die Chemie, Physik und Mathematik, arbeiteten gemeinsam mit Professoren, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Universität und konnten sie wie echte Studierende mit ihren Fragen löchern. 

Los ging es mit der Mathematik: Was sind gerade, ganze oder „verliebte“ Zahlen? Und wie kann man mit bunten Stäbchen einfache Formeln nachbauen? Diese Fragen beantworteten sie gemeinsam mit Dr. Jan Heiland, Akademischer Rat am Fachgebiet Optimization-based Control. Auch mit Zirkel und Lineal durften die Kinder bei einer „Vorlesung“ von Mathematik-Professor Thomas Hotz aktiv werden: Sie konstruierten Umkreise von Dreiecken und lernten nebenbei auch, was ein mathematischer Beweis ist. 

Während des Physik-Blocks mit Dr. Anke Sander und Marcus Bose vom Grundpraktikum Physik beschäftigten sich die Kinder anschließend mit erneuerbaren Energien: Wie entsteht elektrischer Strom, wenn der Wind die Windräder oder Wasser die Turbinen antreibt? Was passiert in einer Solarzelle, wenn die Sonne darauf scheint? Diesen Fragen gingen sie sowohl experimentell am Modell als auch spielerisch nach: Dabei durften sich die Schülerinnen und Schüler selbst in Elektronen verwandeln.

Freude am Forschen fördern

Schließlich gingen die wissbegierigen Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit PD Dr. Sukhdeep Singh, Leiter der Forschungsgruppe Bioorganische Chemie bioaktiver Oberflächen, und seinen Kolleginnen aus der Nanobiosystemtechnik, Merle Küstner und Maren Klett, auch chemischen Funktionen in der Biologie auf die Spur und entdeckten bei praktischen Mitmach-Aktivitäten die verborgene Welt der Pflanzen: Wie „atmen“ Pflanzen? Und welche Aufgabe haben ihre kleinen „Münder“, die sogenannten Stomata auf den Blättern? Um diese Fragen zu beantworten, stellten sie Blattabdrücke her und untersuchten sie unter dem Mikroskop. 

Bei einem einfachen Experiment zur Photosynthese erfuhren sie außerdem, wie Pflanzen mit Hilfe von Licht ihre Nahrung herstellen. Dabei übertrug sich die Begeisterung von Dozent Dr. Sukhdeep Singh und seinen Kolleginnen auch auf die Kinder: 

Gemeinsam haben wir Chlorophyll aus Blättern extrahiert und mit einer einfachen Chromatographie die verschiedenen Pflanzenfarbstoffe entdeckt. Dabei konnten die Kinder selbst beobachten, wie Licht mit chemischen Stoffen reagiert und wie spannend Chemie in der Natur und Wissenschaft im Alltag sein kann. Unser Ziel ist es, Neugier zu wecken, Freude am Forschen zu fördern und den Kindern die faszinierende Welt der Pflanzen und chemischen Prozesse näherzubringen.