Projektdaten

 

Gefördert durch:
Ein Projekt der Förderrichtlinie zum Innovationswettbewerb INVITE:
Digitale Plattform berufliche Weiterbildung
Ein Förderprogramm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF),
begleitet durch das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Laufzeit: 01.09.2021-30.11.2024

Ansprechperson: Univ.-Prof. Dr. Matthias Hirth

Projektbeschreibung

NetÖV - Vernetzung von digitalen Wissens- und Lernplattformen zur personalisierten Weiterbildung und zum kooperativen Wissensaustausch in der Mobilitätsbranche

Ziel des Forschungsprojekts ist es, die vielfältigen digitalen Bildungs-, Wissens- und Informationsräume in der Mobilitätsbranche miteinander zu vernetzen. Für Beschäftigte in Verkehrsunternehmen werden durch personalisierte Empfehlungen nutzerorientierte Zugänge zu formaler und non-formaler Weiterbildung geschaffen. Durch einen kooperativen Wissensaustausch und die unternehmensübergreifende Sichtbarkeit von Expertise wird informelle Weiterbildung gefördert. Damit können Weiterbildungsinteressierte passgenaue Weiterbildungsangebote auffinden und nutzen.
Der Bedarf an solchen Angeboten ist in den Unternehmen des öffentlichen Verkehrs (ÖV) sehr hoch. Die Gründe hierfür liegen in:

  • der Struktur der Mitarbeitenden in Verkehrsunternehmen,

  • drängenden, aktuellen gesellschaftspolitischen Zielen und

  • den Herausforderungen der digitalisierten Arbeitswelt.

Das Projekt NetÖV leistet einen wertvollen Beitrag, um die Aus- und Weiterbildung in der Mobilitätsbranche transparent und zugänglich zu machen.

Was verbirgt sich hinter NetÖV?

Hintergründe, geplante Umsetzung und Herausforderungen zum Projekt NetÖV

MoNet Bildung – eine Plattform für Weiterbildung im Öffentlichen Verkehr
Link zum Podcast

Das Projekt NetÖV
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Video zum Projekt

Verbundpartner
  • beka GmbH (ohne Förderantrag)

  • Cornelsen eCademy GmbH (ohne Förderantrag)

  • Deutschland mobil 2030 GmbH (ohne Förderantrag)

  • House of Logistic and Mobility (HOLM) GmbH (ohne Förderantrag)

  • Rhein-Main-Verkehrsverbund (RMV) GmbH (ohne Förderantrag)

  • Technische Universität Ilmenau

  • VDV-Akademie e.V.

  • Verband Deutscher Verkehrsunternehmen (VDV) e.V.

Assoziierte Partner
  • Bochum-Gelsenkirchener Straßenbahn AG (BOGESTRA)

  • Dresdner Verkehrsbetriebe AG (DVB)

  • Münchner Verkehrsgesellschaft mbH (MVG)

  • Rhein-Neckar-Verkehr GmbH (rnv)

  • Verkehrsverbund Rhein-Ruhr AöR (VRR)

  • Verkehrsverbund Rhein-Sieg GmbH (VRS)

  • Verwaltungs-Berufsgenossenschaft KöR (VBG)

Publikationen

Mayas, Cindy; Große, Ulrike; Czaska, Ulrike; Krömker, Heidi; Hirth, Matthias:
Synthese beruflicher Weiterbildung mit informellem Lernen am Beispiel des kooperativen Wissensaustauschs in „MoNet Bildung“
In: Wechselspiel von Theorie und Praxis in der Lehre: Wege zu technischer Bildung: Referate der 18. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2024
DOI: http://dx.doi.org/10.82321/01dhbw-47m51

Lengkong, Chikita Rini; Mayas, Cindy; Krömker, Heidi; Hirth, Matthias:
The development of human-centered design in public transportation: a literature review
In: HCI in Mobility, Transport, and Automotive Systems, HCII 2024, LNCS 14733, Springer, Cham (ISBN 978-3-031-60480-5), (2024), pp. 40–62
HCII_2024_International_Development_of_HCD_in_PT.pdf
This preprint has not undergone peer review (when applicable) or any post-submission improvements or corrections. The Version of Record of this contribution is published in "Learning and collaboration technologies, HCII 2024, LNCS 14723", and is available online at
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-60480-5_3

Reif, Boris A.; Schluifer, Karin; Mayas, Cindy; Hirth, Matthias:
Analysis of gamification elements in e-learning
In: Learning and collaboration technologies, HCII 2024, LNCS 14723, Springer, Cham (ISBN 978-3-031-61685-3), (2024), pp. 94–112HCII_2024_Analysis_of_gamification_elements_in_e-learning.pdf
This preprint has not undergone peer review (when applicable) or any post-submission improvements or corrections. The Version of Record of this contribution is published in "Learning and collaboration technologies, HCII 2024, LNCS 14723", and is available online at
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-61685-3_8

Mayas, Cindy; Libreros Montano, Jose Alejandro; Krömker, Heidi; Hirth, Matthias:
Akzeptanz von Empfehlungssystemen für die berufliche Bildung
In: Herausforderungen zeitgemässer Technikbildung im akademischen und berufsbildenden Sektor: Wege zu technischer Bildung : Referate der 17. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2023 an der Technischen Universität Dresden und der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden 15.-17. Juni 2023 (ISBN 978-3-9818728-7-3), (2024), pp. 259–264
IPW2023_Akzeptanz_von Empfehlungssystemen_für_die_berufliche_Bildung.pdf

Große, Ulrike; Krömker, Heidi; Hirth, Matthias; Steinert, Tobias; Menke, Stefanie; Radermacher, Berthold:
Methoden zur Individualisierung der Auswahl von Beruflicher Bildung - Fallstudie öffentlicher Verkehr
In: Technische Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung: Wege zu technischer Bildung, Referate der 16. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2022 (ISBN 3-9818728-6-X), (2023), pp. 207–214
IPW2022_Methoden_zur_Individualisierung_der_Auswahl_von_beruflicher_Bildung.pdf

Libreros, Jose Alejandro; Mayas, Cindy; Hirth, Matthias:
Recommender systems in continuing professional education for public transport: challenges of a human-centered design
In: Adjunct proceedings of the 31st ACM Conference on User Modeling, Adaptation and Personalization: 26-30 June, 2023 Limassol, Cyprus (ISBN 978-1-4503-9891-6), (2023), pp. 331–336
DOI: https://doi.org/10.1145/3563359.3596995

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