Strategische Entwicklungsziele in Studium und Lehre

Wir befähigen unsere Studierenden zum wissenschaftlichen Arbeiten, zur interdisziplinären Zusammenarbeit, zum kritischen Denken und zur eigenständigen Weiterentwicklung eigener Fähigkeiten und Kompetenzen für eine transformative Gesellschaft.

Wir bieten ein qualitativ hochwertiges, wissenschaftsorientiertes Studienangebot, das sowohl theoretisches Fachwissen als auch wissenschaftliche Methoden vermittelt und außerdem Studierenden verschiedene Möglichkeiten zum forschenden Lernen auch in berufsfeldtypischen Szenarien bietet. Dabei verbinden alle unsere Studiengänge Inhalte aus verschiedenen Wissensgebieten und Fakultäten, für eine Vermittlung von grundlegenden und weiterführenden Kenntnissen und Fähigkeiten einschließlich der Kommunikationsfähigkeit von Studierenden in mehr als nur einer Fachdisziplin. Unsere Lehrenden sind selbst Forschende und Expertinnen und Experten in ihren Wissensgebieten. Unsere Studien- und Lehrangebote fordern und fördern Studierende in der Reflexion erworbenen Wissens, in der aktiven Beteiligung und im Diskurs. Unter anderem durch hochschulübergreifende Kooperationen erweitern wir das Wissensspektrum um gesellschaftlich relevante Themen und Möglichkeiten, darin zusätzliche Zertifikatsstudien abzuschließen. Wir unterstützen Studierende darin, Methoden und Wege zum eigenständigen Erwerb bzw. zur  kontinuierlichen Erweiterung von Kenntnissen, Fähigkeiten und Kompetenzen zu entwickeln und sichern auf diese Weise eine wissenschaftliche Bildung, die einen wesentlichen Beitrag zur Transformation unserer Gesellschaft zu mehr Nachhaltigkeit leistet.

Qualitativ hochwertige Lehre wird durch Wissensvermittlung auf dem neuesten Stand der Wissenschaft sowie durch vielfältige innovative Lehr- und Lernformen realisiert.

Die TU Ilmenau ist eine Präsenzuniversität. Persönliche,  wertschätzende Begegnung zwischen Lehrenden und Lernenden sind für uns von hohem Wert für die Erreichung unserer Bildungsziele. Lehrinhalte werden kontinuierlich weiterentwickelt und aktualisiert, unter Einbezug des Feedbacks von Lehrenden, Studierenden sowie externen Expertinnen und Experten. Wir fördern und unterstützen die Entwicklung, Erprobung und Umsetzung neuer inhaltlicher, organisatorischer und räumlicher Formen der Lehre und des Lernens. Wir unterstützen Lehrende in allen Qualifikationsstufen durch ein kontinuierliches und qualitätsgesichertes Angebot von Weiterbildungen. Wir fördern einen regelmäßigen Austausch zwischen Lehrenden sowie eine kontinuierliche Vermitt-
lung von Informationen zu aktuellen Entwicklungen in der Hochschullehre, einschließlich entsprechender geförderter Projektformate, an denen sich Lehrende der TU Ilmenau beteiligen möchten.

Wir bereichern Präsenzlehre durch studierenden- und kompetenzorientierte digitale und hybride Lehr- und Lernformen. Damit wollen wir zeitgemäßes, individuelleres und flexibleres Lernen ermöglichen, Studierenden relevante digitale Kompetenzen vermitteln und auch Diversitätskriterien in der Lehre berücksichtigen. Wir setzen die Möglichkeiten digitaler Lehr – und Prüfungsformate kompetent ein, mit Blick auf angestrebte Lernziele, didaktische Erfordernisse, technologische Möglichkeiten sowie rechtliche und ethische Rahmenbedingungen. Wir nutzen digitale Formate für eine zielgerichtete Internationalisierung und zur Ergänzung physischer Mobilität. Dafür halten wir sowohl die erforderliche technische Infrastruktur vor als auch gezielte Unterstützungs- und Qualifikationsangebote für Lehrende und Studierende zum Erwerb notwendiger Kompetenzen in einem digitalen Lehr-Lern-Umfeld. Wir verstehen uns nicht nur als Nut-
zende moderner Technologien, sondern auch als diejenigen, die Wissen schaffen zu technologischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Aspekten der Digitalisierung.

Wir richten unser Angebot an Studiengängen an den Profillinien der Universität und proaktiv an gesellschaftlich relevanten Anforderungen an Wissenschaft und Forschung aus.

Unser Studienangebot ist Spiegel der Exzellenz unserer Universität. Wir analysieren regelmäßig die Entwicklung unserer Studiengänge im nationalen und internationalen Vergleich. Wir öffnen Räume für die Erprobung neuer Studiengangkonzepte. Durch eine Evaluierung des Angebots an Bachelor- und Masterstudiengängen und eine Überprüfung nur noch geringfügig nachgefragter Studiengänge mindestens als eigenständiges Studienangebot gewinnen wir Ressourcen für den Aufbau neuer Studiengänge bzw. neuer Schwerpunktsetzungen. Wir streben Bachelorstudiengänge auf universitärem Niveau an, die fundierte und breiter angelegte Grundlagen vermitteln. Im Masterbereich bieten wir im Einklang mit vorhandenen Ressourcen spezialisierte Studiengänge an, die das Potenzial haben, aufgrund ihrer fachlichen Exzellenz die besten Bachelorabsolventinnen und -absolventen zu gewinnen. Wir verdeutlichen bei allen Studienangeboten, welchen Beitrag sie zu einer nachhaltigen gesellschaftlichen Entwicklung leisten können. Auf diese Weise schaffen wir attraktive Studiengänge, weil dadurch den Studierenden der Sinn ihres Studiums jenseits der individuellen Karriere sichbar wird.

Wir fördern einen internationalen und interkulturellen Austausch auf fachlicher und persönlicher Ebene als Teil einer individuellen Persönlichkeitsentwicklung.

Wir verfolgen eine strategische Internationalisierung mit dem Ziel, unsere Wettbewerbsfähigkeit als Wissenschaftsstandort zu stärken. Dazu fördern wir zum einen durch eine bewusste Gestaltung unserer Studiengänge die nationale und internationale Mobilität nationaler Studierender. Zudem gestalten wir unsere Studiengänge und Lehrangebote in einer Weise, die eine Internationalisierung vor Ort ermöglicht. Zum anderen wollen wir qualifizierte Studierende vor allem aus dem europäischen Ausland für unsere Studiengänge und als Fachkräfte für Deutschland gewinnen. Wir streben nach einer fachlichen und sozialen Integration internationaler und nationaler Studierender und gestalten aktiv eine inklusive Gemeinschaft Lernender und Lehrender. Ein Studium an der TU Ilmenau soll auch internationale und interkulturelle Erfahrungen vermitteln, sowohl im fachlichen Kontext als auch im Sinne persönlicher Begegnungen bis hin zum Aufbau grenz- und kulturüberschreitender Beziehungen und Netzwerke.

Studierendenzentrierung, eine offene Lernkultur und Freiräume für Persönlichkeitsentwicklung sind Maßstäbe zur Gestaltung unseres Studienangebots.

Studiengänge der TU Ilmenau orientieren sich an dem Prinzip eines individuellen, flexiblen und eigenverantwortlichen Studierens. Wir adressieren interessierte, qualifizierte und leistungsbereite Studieninteressierte. Wir achten auf Studierbarkeit unserer Studiengänge, auf sehr gute Studien- und Prüfungsbedingungen sowie auf transparente Informationen zu allen Belangen des Studiums. Unsere Studiengänge beinhalten Wahlbereiche sowie Vertiefungen, Schwerpunkte und Spezialisierungsrichtungen, die eine fachliche Ausrichtung nach persönlichen Interessen und Qualifikationen erlauben. Studium und Lehre berücksichtigende Diversitätskriterien orientieren sich an den zu erreichenden Kompetenzen und Qualifikationszielen.

Wir unterstützen Studierende in ihrer gesundheitlichen Selbstfürsorge. Studierende mit Einschränkungen erhalten sowohl Beratung als auch konkrete Hilfen bei der individuellen Gestaltung ihres Studiums, u.a. durch entsprechende Nachteilsausgleiche. Unsere Lehrenden sind in der Lage, mit verschiedenen Diversitätsaspekten Studierender kompetent und wertschätzend umzugehen. Wir pflegen einen offenen und konstruktiven Umgang miteinander. Gelebte Feedbackkultur und studentische Mitwirkung hilft uns, unsere Stärken auszubauen und die Qualität in Studium und Lehre im Sinne unseres gesetzlichen Bildungsauftrags kontinuierlich weiterzuentwickeln.

Im Rahmen unseres umfassenden Bildungsauftrags ermutigen und unterstützen wir das universitäre und gesellschaftliche Engagement unserer Studierenden.

Im Sinne lebenslangen Lernens fördern wir die Motivation zur Aufnahme eines Studiums ebenso wie die persönliche Weiterqualifikation auf Basis unserer Studienangebote.

Wir fördern die Studienmotivation aktueller und potenzieller Studieninteressierter durch eine zielgerichtete Beratung, Orientierung und Begleitung sowie eine aktive Gestaltung des Übergangs zwischen Schule und Hochschule. Studieninteressierte erhalten die Möglichkeit einer individuellen Orientierung bezüglich fachlicher, lernmethodischer und sozialer Aspekte, um ihren persönlichen Lernweg zu entwickeln und auf dieser Grundlage erfolgreich zu studieren. Wir gestalten bewusst Studieneingangsphasen unter Berücksichtigung heterogener Eingangsvoraussetzungen und Bildungswege von Abiturientinnen und Abiturienten oder auch Berufsqualifizierten mit und ohne traditionelle Hochschulzugangsberechtigung, verschiedener Zugänge und Übergänge zum Studium sowie Aus- und Wiedereinstiege. Wir unterstützen die Idee lebenslangen Lernens durch die Entwicklung zielgruppengerechter Angebote für eine wissenschaftliche Zusatz- bzw. Weiterqualifikation in Abhängigkeit von der Nachfrage nach wissenschaftlicher Weiterbildung sowie die Entwicklung zugehöriger Rechtsrahmen.