Publikationen und Tagungsbeiträge
Bortz, L., Ulf Döring, U.:Web Tool for the Comparison of Multiple-Choice Scoring Schemes
15th annual International Technology, Education and Development Conference, Proceedings of INTED 2021, Valencia, Spain, March 8-9, 2021, to appear.
Fincke, S. entry phase for engineering students with interdissciplinary projects during the semester, 15th annual International Technology, Education and Development Conference, Proceedings of INTED 2021, Valencia, Spain, March 8-9, 2021, to appear.
Geigenmüller, A., Fincke, S., & Haaßengier, C. (2021). BASIC 2 – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung – insbesondere in der Studieneingangsphase : Schlussbericht : Projektlaufzeit: 01.01.2017-31.03.2021. Technische Universität Ilmenau
DOI: https://doi.org/10.2314/KXP:183239106X
Huntemann, N., Ficke, S., Popp, J.: Herausforderungen und Lösungsansätze in der Konzeption von interdisziplinären und praxisorientierten Lehrkonzepten in der Ingenieurausbildung, Learntec 2020, Vortrag
Wuttke, H.- D. , Henke, K.: Architektur und Einsatz eines hybriden Online- Labors in der MINT-Grundlagenausbildung, S.193-210 , Labore in der Hochschullehre, ISBN (Print): 978-3-7639-6216-7 , wbv Media GmbH & Co. KG, Bielefeld, DOI:10.3278/6004804w, November 2020.
Henke, K. , Nau, J. , Bock, R.-N. : GOLDi - Grid of Online Lab Devices Ilmenau , Bishkek, Kyrgystan, Oktober 2020.
Parkhomenko, A. , Zadoian, M. , Sokolyanskii, A. , Tulenkov, A. , Zalyubovskiy, Y. , Parkhomenko, A. , Wuttke, H.- D. , Henke, K.: Modern Mobile Interface for Remote Laboratory Control , International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL , Tallinn, ES, September 2020.
Fincke, S. , Wuttke, H.- D.: Digitale Technologien bei der Gestaltung des BASIC-Lehrkonzeptes, S. 226-242 , Vom E-Learning zur Digitalisierung, ISBN 978-3-8309-4109-5 , Waxmann, Münster, August 2020.
Poliakov, M. , Wuttke, H.- D. , Henke, K.: Quality and Efficiency Indicators of Remote Laboratories, pp. 143-154 , Cyber-physical Systems and Digital Twins , Springer, Cham., Juli 2020.
Wuttke, H.- D. , Henke, K. , Hutschenreuter, R.: Digital Twins in Remote Labs, pp. 289-297 , Cyber-physical Systems and Digital Twins , Springer, Cham., Juli 2020.
Henke, K. , Wuttke, H.- D. , Nau, J.: EIFEL—A New Approach for Digital Education, DOI:10.1007/978-981-15-5584-8_2 , Smart Education and e-Learning, pp. 19-30 , Springer, Singapore, Juni 2020.
Henke, K. , Wuttke, H.- D. , Nau, J.: EIFEL – a new approach for digital education , 7th International KES Conference, SEEL , virtual conference, Juni 2020
Henke, K. , Nau, J. , Hutschenreuter, R. , Bock, R.-N. , Wuttke, H.- D.: “Hidden” Integration of Industrial Design-Tools in E-Learning Environments , REV2020 17th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation, proc. pp. 44-63., Athens, USA, Februar 2020.
Wuttke, H.- D. , Henke, K. , Hutschenreuter, R.: Virtual Control Units in Remote Labs, pp. 223-231 , Cross Reality and Data Science in Engineering , Springer, Cham., Februar 2020.
Henke, K. , Nau, J. , Wuttke, H.- D.: New Lab Services with the Hybrid Online Lab GOLDi , Athens, USA, Februar 2020.
Döring, U., Artelt, B.: Approach for the Generation and Evaluation of OOP-Tasks during Online Training as well as Paper Based Tests, 14th annual International Technology, Education and Development Conference, Proceedings of INTED 2020, pages 5488-5494, Valencia, Spain, March 2-4, 2020.
Döring, U., Sommer, O., Fincke, S.:First Experiences in the Generation of Reasonable Feedback for Java Beginners, 14th annual International Technology, Education and Development Conference, Proceedings of INTED 2020, pages 4383-4389, Valencia, Spain, March 2-4, 2020.
Poliakov, M., Henke, K., Wuttke, H. – D.: Quality and efficiency indicators of remote laboratories, Proc. of the 16th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation, Bangalore, India, Februar 2019.
Wuttke, H.- D., Henke, K., Hutschenreuter, R.: Digital Twins in Remote Labs, Proc. of the 16th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation, Bangalore, India, Februar 2019.
Fincke, S.: Projekt BASIC als projektorientierter Einstieg mit modulübergreifenden Anwendungsaufgaben in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen, Tagungsbeitrag zum Hochschuldidaktiktag an der FH Münster, Februar 2019.
Döring, U., Fincke, S.: Scoring Schemes for Multiple-Choice Tests, 13th annual International Technology, Education and Development Conference, Proceedings of INTED 2019, Artikel und Vortrag, Valencia, Spain, März 2019.
Döring, U., Artelt, B.: Web-Based Tools for Interactive Training in Implementing Java Methods, 13th annual International Technology, Education and Development Conference, Proceedings of INTED 2019, Artikel und Vortrag, Valencia, Spain, März 2019.
Bauer, M., Bräuer, C., Schuldt, J., Krömker, H.: Evaluation of the User Experience of Adaptation Techniques to foster Learning Motivation in an adaptive E-Learning Platform, INTED 2019, Proceedings of the 13th annual International Technology, Education and Development Conference, Valencia, Spain, März, 2019.
Wuttke, H.- D., Parkhomenko, A., Tulenkov, A., Tabunshchyk, G., Parkhomenko, A., Henke, K.: The Remote Experimentation as the Practical-Oriented Basis of Inclusive Engineering Education, International Journal of Online Engineering (iJOE), Wien, International Association of Online Engineering (IAOE), März 2019.
Henke, K., Hutschenreuter, R., Wuttke, H.- D., Streitferdt, D.: Interactive Content Objects as GOLDi-Lab, Proc. of the The Experiment@ International Conference 2019, University of Madeira Funchal, Madeira Island, Portugal, Juni 2019.
Parkhomenko, A., Tulenkov, A., Henke, K., Wuttke, H.- D.: Virtual Model for Remote Laboratory Smart House & IoT, Intelligent Data Acquisition and Advanced Computing Systems: Technology and Applications (IDAACS’2019), Metz, France, September 2019.
Huntemann, N., Fincke, S.: Wissenslandkarten - Ausgangs- und Stützpunkt für Lehrende und Lernende bei ingenieurwissenschaftlichen Praxisprojekten, Abstract und Posterpräsentation, 4. MINT-Symposium, Technische Hochschule Nürnberg, Nürnberg, September 2019.
Wuttke, H.- D., Henke, K., Hutschenreuter, R.: Virtual Control Units in Remote Labs, ICBL CONFERENCE, Santiago de Cuba, Cuba, Oktober 2019.
Döring, U.: Ansatz zur automatischen Generierung von Java-OOP-Aufgaben inkl. Bewertungsschemen, Proceedings of the Fourth Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben", Essen, Germany, DOI: 10.18420/abp2019-9., Oktober 2019.
Haaßengier, C., Fincke, S.: Workshop 6: Transfer in den Hochschulen – Schwerpunkt Didaktik, Qualitätspakt Lehre Programm zur Fachtagung „Wissen sichern, teilen, transferieren“, Osnabrück, Dezember 2019.
Geinitz, V.: Lehrendenstammtisch: Plattform des kollegialen Austauschs, UNI-Zeitung, 2/2019.
Christof, J.: Verwendung von Just in Time Teching (JITT) in der Mathematikausbildung von Ingenieuren, Best-Practice-Datenbank: Digital Learning Map https://www.e-teaching.org/community/digital-learning-map/verwendung-von-just-in-time-teaching-jitt-in-der-mathematikausbildung-fuer-ingenieure, 2018.
Maiti, A., Zutin, D. G. , Wuttke, H.- D. , Henke, K. , Kist, A. : A Framework for Analyzing and Evaluating Architectures and Control Strategies in Distributed Remote Laboratories DOI: 10.1109/TLT.2017.2787758 , IEEE Transactions on Learning Technologies (TLT), Volume: 11 , Issue: 4, pp. 441 - 455 , Los Alamitos, CA 90720 USA, Dezember 2018.
Parkhomenko, A., Tulenkov, A., Tabunshchyk, G., Parkhomenko, A. , Wuttke, H.- D., Henke, K.: The Remote Experimentation as the Practical-Oriented Basis of Inclusive Engineering Education , International Journal of Online Engineering (iJOE), 16 Pages , Kassel, Dezember 2018.
Döring, U., „Aktuelle Möglichkeiten des Einsatzes von Struktogrammen als anschauliches Hilfsmittel beim Programmieren lernen“, Vortrag, 13. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, Bochum, Juni 2018 (Tagungsband erscheint regelmäßig im Folgejahr).
Poliakov, M. , Henke, K. , Wuttke, H.- D.: cognitive remote laboratories for studying the elements of the smart industry, 9 th International IEEE Conference Dependable Systems, Services and Technologies DESSERT’2018, proceedings pp. 500-503 , DOI: 10.1109/DESSERT.2018.8409180 Kiev, Ukraine, Mai 2018.
Parkhomenko, A., Parkhomenko, A., Tabunshchyk, G., Henke, K., Wuttke, H.- D.: The Remote Labs as an Effective Tool of Inclusive Engineering Education , IEEE, PERSPECTIVE TECHNOLOGIES AND METHODS IN MEMS DESIGN, pp. 209-214, DOI: 10.1109/MEMSTECH.2018.8365735 , Lviv, Ukraine, April 2018.
Kist, A. , Maiti, A , Hills, C., Maxwell, A., Henke, K., Wuttke, H.- D., Fäth, T.: Enabling Remote PLC Training Using Hardware Models , Springer, Proceedings of the 15th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation REV 2018, in Smart Industry & Smart Education, ISBN 978-3-319-95678-7 , pp. 323-332, Düsseldorf, März 2018.
Poliakov, M., Wuttke, H.- D. , Henke, K.: FSM in the Black Box for the Remote Lab , Proceedings of the , II IEEE World Engineering Education Conference – EDUNINE2018, DOI: 10.1109/EDUNINE.2018.8450993 , Buenos Aires, pp. 1-5, März 2018.
Henke, K., Fäth, T., Hutschenreuter, R., Wuttke, H.- D.: GIFT-An Integrated Development and Training System for Finite State Machine Based Approaches , Online Engineering & Internet of Things, Verlag: Springer; DOI: 10.1007/978-3-319-64352-6_70, pp. 743-757 , Cham, Januar 2018.
Poliakov, M., Henke, K., Wuttke, H.- D.: The Augmented Functionality of the Physical Models of Objects of Study for Remote Laboratories , Online Engineering & Internet of Things, Verlag: Springer, pp. 151-159 , DOI: 10.1007/978-3-319-64352-6_15 ,Cham, Januar 2018.
Petzold, J.: Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung an der TU Ilmenau, Präsentation Heilbronner Symposium am 18.3.2018
Wuttke, H.- D. Hutschenreuter, R., Sukiennik, D., Henke, K.: Interactive Content Objects for Learning Digital Systems Design International Conference on Interactive Mobile Communication, Technologies and Learning, IMCL 2018 , Hamilton, CA, Oktober 2018
Henke, K., Wuttke, H.- D., Hutschenreuter, R., Kist, A.: GOLDi-Lab as a Service – Next Step of Evolution, in: Smart Innovation, Systems and Technologies 99 , Springer, ISBN 978-3-319-92362-8 , pp.17-26 , Cham, Switzerland, Juli 2018
Henke, K., Wuttke, H.- D., Hutschenreuter, R., Kist, A.: GOLDi-Lab as a Service – Next Step of Evolution, 5th International KES Conference SEEL, Gold Coast, Australia, DOI: 10.1007/978-3-319-92363-5_2, Juni 2018
Fäth, T., Seidel, F., Henke, K., Wuttke, H.-D., Hutschenreuter, R.: On Effective Maintenance Of Distributed Remote Laboratories , Springer, proceedings of the 15th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation REV 2018, in: Smart Industry & Smart Education, ISBN 978-3-319-95678-7 , Düsseldorf, März 2018
S. Fincke: Workshop „Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten“: Beitrag „Welche Gestaltungs-möglichkeiten bietet das Studieneingangsprojekt der Basic Engineering School“, 19.-21.9.2018, Darmstadt
Döring, U., Artelt, B.: 12th International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning, IMCL 2018 in Hamilton /Kanada beantragt (http://imcl-conference.org/current/index.php). Beitrag, Aufnahme in Tagungsband geplant: On the Usefulness of Animated Structograms in Teaching
S. Fincke: Fachtagung IWM#LearnMap: Lernprozess im Fokus: Forschung zu digitalen Medien in der Hochschullehre: Beitrag „Digitale Technologien bei der Gestaltung von Lernumgebungen in der Informatikausbildung von Ingenieurstudierenden“, 11.-12.10.2018, Tübingen.
Petzoldt, J., HRK-Tagung „Qualitätsgesicherte Praktika im Studium. Chancen für Kompetenzerwerb und Emplyability“, Beitrag von Prof. Petzoldt, 12.10.2018, Münster
Petzoldt, J: Vernetzte Hochschule-Netzwerke für Lehre, Tagung des KI²VA-Projektes an der TU Darmstadt: mit Beitrag von Prof. Petzoldt, 13.11.2018
Dipl.-Ing. Sebastian SPUNDFLASCH, Prof. Dr. Heidi KRÖMKER, Prof. Dr. Gudrun FRANK, Prof. Dr. Jürgen PETZOLDT Technische Universität Ilmenau, KOMPETENZENTWICKLUNG ALS INTEGRALER BESTANDTEIL DER STUDIENGANGSEINPHASE, 13. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2018, 7.-9.6.2018, Bochum
Petzoldt,J., Fincke, S., Hartl, K:/ Technische Universität Ilmenau, Rektorat,: Schlussbericht „Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurbildung – insbesondere in der Studieneingangsphase“, 1. Förderphase, FKZ: 01PL11102, Laufzeit: 01.01.2012-31.12.2016, Hrsg: TU Ilmenau, Rektorat, Technische Informationsbibliothek (TIB), DOI: https://doi.org/10.2314/GBV:102340625X , 2017.
Tonisch, K., Nau, J., Heidtmann, H., Krischok, St.: „Digitalisierung in der Studieneingangsphase: Visualisierung von physikalischen Experimenten mit Applets“, Vortrag, 12. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, TU Ilmenau, Ilmenau, Mai 2017.
Christof, J.: „Mathematik in der Basic Engineering School – Ein Praxisbeispiel der Lehrformate Just-in-Time Teaching und Gruppenarbeit mit Bearbeitungsstreifen“, Vortrag, 12. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, TU Ilmenau, Ilmenau, Mai 2017.
Spundflasch, S., Krömker, H., Frank, G., Petzoldt, J.: „Kompetenzentwicklung als integraler Bestandteil der Studieneingangsphase“, Vortrag, 12. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, TU Ilmenau, Ilmenau, Mai 2017.
Döring, U., Fincke, S.: „Interaktive Ansätze zur Vermittlung von Programmierfähigkeiten im Rahmen des Ingenieurstudiums“, Vortrag, 12. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, TU Ilmenau, Ilmenau, Mai 2017.
Fincke, S., Liedtke, I.: „Das BASIC-Lehrkonzept: Digitale Unterstützung für die Verstetigung“, 3. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern, Posterpräsentation, TH Nürnberg, Nürnberg, September 2017.
Henke, K., Fäth, T., Hutschenreuter, R., Wuttke, H.- D.: GIFT - An Integrated Development and Training System for Finite State Machine Based Approaches , 14th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation REV 2017 , Springer, proc. pp 125-139 , Columbia University, New York, USA, März 2017
Betz, H., Fincke, S.: Neugestaltung des Informatik-Praktikums in der Basic Engineering School, Vortrag, 7. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS), Dortmund, März 2016.
Fincke, S., Hutschenreuter, R., Vietzke, T., Wuttke, H.-D.: Unterstützung flexibler Lehr- und Lernmethoden in der Ingenieurausbildung durch das Online-Lab Netzwerk goldi-lab.net, GML2 Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens, Berlin, März 2016.
Fincke, S., Grökel, A., Liedtke, I., Vogel, A.: Interdisziplinäre Team- und Projektarbeit, 11. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, Hamburg, Juni 2016.
Liedtke, I., Grökel, A., Fincke, S., Vogel, A.: Interdisziplinäre Team- und Projektarbeit, in: Kammasch, G., Klaffke, H., Knutzen, S. (Hrsg.): Technische Bildung im Spannungsfeld zwischen beruflicher und akademischer Bildung – Die Vielfalt der Wege zu technischer Bildung, Tagungsband, Siegen, 2016, S. 237-240.
Augustin, S.: Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung, Auswertung der Leistungs-, Kompetenz- und Evaluationsdaten der Studierenden, Poster-Präsentation, VDI – Verein Deutscher Ingenieure, 5. Qualitätsdialog – Studienerfolg verbessern, Berlin, September 2015.
Fincke, S., Massek, U., Henke, K., Wuttke, H.- D.: Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung, Interdisziplinäre Projektarbeit: Autonomer Miniaturtransporter (AMT), Poster-Präsentation, HD-MINT-Symposium, TH Nürnberg, Nürnberg, September 2015.
Fincke, S., Augustin, S., Haaßengier, C., Hennecke, P.: Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung, Qualitätssicherung neuer Lehr- und Lernformate, Poster-Präsentation, HD-MINT-Symposium, TH Nürnberg, Nürnberg, September 2015.
Fincke, S., Massek, U., Henke, K., Wuttke, H.- D.: Semesterbegleitende Studienleistungen in ingenieurtechnischen Grundlagen in der "Basic Engineering School", 2. HD-MINT-Symposium, S. 99-105, TH Nürnberg, Nürnberg, September 2015.
Augustin, S.: Veränderte Studieneingangsphase in den ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen an der TU Ilmenau, Vortrag, Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS), Dortmund, Mai 2015.
Augustin, S., Haaßengier, C.: Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung, Vortrag VDI Tagung “Innovative Lehre in der Studieneingangsphase”, Düsseldorf, Oktober 2014.
Basic Engineering School in Maschinenhaus – die VDMA-Initiative für Studienerfolg. Toolbox – Die richtigen Werkzeuge für ein erfolgreiches Studium, Good-Practice Beispiele Studieneingangsphase, Version 1.0, www.vdma.org/maschinenhaus, November 2014.
Fincke, S.: BASIC – Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung insbesondere in der Studieneingangsphase, Poster-Präsentation und Poster-Dokumentation HRK nexus Transfertagung „Abgucken erlaubt“, Hannover, April 2014.
Fincke, S., Wuttke, H.- D., Saul, C.: e-Unterstützung im Projekt BASIC an der TU Ilmenau – Stand und Perspektiven, Tagungsband GML2 2014, S.292, ISBN: 978-3-8309-3106-5 , Waxmann Verlag GmbH, Münster, März 2014.
Frank, G., Grökel, A., Augustin, S., Fincke, S.: Contouring-Seminar der Basic Engineering School der TU Ilmenau - Wie ingenieurtechnisches Lernen durch Kompetenzentwicklung begleitet wird, Tagungsbeitrag „Teaching is Touching the Future“, Bremen, September 2014.
Gossel, B., Grökel, A.: Ausbildung zum „Ingenpreneur“? Kontaktstellen ingenieurwissenschaftlicher und unternehmerischer Kompetenz, Tagungsbeitrag Regionaltagung der Ingenieurpädagogischen Wissensgesellschaft, Siegen, November 2014.
Grökel, A., Frank, G., Haaßengier, C.: Basic Engineering School – Die kompetenzorientierte, integrierte Ingenieurausbildung, Teaching is touching the future – emphasis on skills, GKL-Tagungsband, Universitätsverlag Webler, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mainz, 2014 erschienen.
Petzoldt, J., Haaßengier, C.: Veränderte Studieneingangsphase in den ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen an der TU Ilmenau, Vortrag bei Qualitätspakt Lehre -Tagung „Studieneingangsphase“, Köln, Mai 2015.
Tonisch, K., Krischok, S., Fincke, S.: Physik als Nebenfach: Fachübergreifende Kontexteinbettung am Beispiel der Ingenieurwissenschaften, Vortrag Frühjahrstagung der Deutschen Physikalischen Gesellschaft e.V., Frankfurt/Main, März 2014.
Tonisch, K.: Über Beobachtung und Experiment zur Theorie – und zurück in die Praxis: Physik im Kontext der Ingenieurwissenschaften, Poster-Präsentation Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS), Dortmund, Mai 2015.
Fincke, S., Wuttke, H.- D.: E-learning in engineering studies - experience of the Ilmenau University of Technology, BMT 2013, extended Abstracts, de Gruyter, Biomedical Engineering / Biomedizinische Technik, Band 58, Heft SI-1 Track-R (Aug 2013), pp 931-932, Graz, September 2013.
Fincke, S., Stauche, S., Massek, U., Henke, K., Wuttke, H.- D.: Basic Engineering School– eine innovative Studienform für die Studieneingangsphase von Studierenden in den Ingenieurstudiengängen an der TU Ilmenau, TeachING-LearnING.EU Fachtagung, TU Dortmund, Dortmund, Juni 2013.
Frank, G., Grökel, A., Schmidt-Prestin, B., Vogel, A.: Begleitung innovativer Studienformen durch spezielle Kompetenzmessungen und –entwicklung, TeachING-LearnING.EU Fachtagung, TU Dortmund, Dortmund, Juni 2013.
Grökel, A., Haaßengier, C., Frank, G.: Werteorientierte Kompetenzentwicklung der Basic Engineering School der TU Ilmenau, 8. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2013, Tagungsband mit Beitrag, Mannheim, November 2013.
Petzoldt, J., Haaßengier, C.: BASIC – Basic Engineering School – Neue Lehr- und Lernformen in der Ingenieurausbildung insbesondere in der Studieneingangsphase, Poster-Abstract und Poster, 4. Qualitätsdialog-Ingenieursausbildung/VDI, Hannover, September 2013.
Vogel, A., Böhme, T., Christof, J., Fincke, S.: Erfahrungen in der Ausgestaltung des Mathematikunterrichts für Studierende der Ingenieurwissenschaften im Rahmen des Projektes „Basic Engineering School“, 2. khdm-Arbeitstagung, Paderborn, Februar 2013.
Wuttke, H.- D., Fincke, S., Henke, K.: Structured and Harmonized E-Learning-Support in Engineering Studies, Proceedings of ICBL2013, ISBN: 978-3-86219-598-5 . pp. 303-308, Vienna, Austria, November 2013.
Grökel, A., Haaßengier, C., Schorcht, H.: Basic Engineering School – Die kompetenzorientierte, integrierte Ingenieurausbildung, Internationale Tagung, Teaching is touching the future – emphasis on skills, Fachbeitrag im Tagungsband und Vortrag, Mainz, November 2012.
Wuttke, H.-D.: Vorstellung Basic Engineering School, Jahrestagung des Fachbereichstages Informatik (FBTI), Erfurt, Oktober 2012.