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• Wie funktioniert das Grundprinzip elektrischer Maschinen?
• Wie entsteht ein Motordesign und warum gibt es scheinbar unendlich viele Varianten?
• Wie erfolgt eine Fehldiagnose traditionell und wie ändert sich dies durch den Einsatz künstlicher Intelligenz?

Der Vortrag gibt mit Hilfe von praktischen Anschaungsobjekten einen Einblick in den Themenbereich elektrischer Maschinen.

Prof. Andreas Möckel leitet das Fachgebiet Kleinmaschinen und bietet verschiedene Lehrveranstaltungen für den Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik an.

Eckdaten:

Zeitbedarf: 40 - 90 Minuten

geeignete Fächer: Physik, Technik

geeignete Klassenstufe: 10 bis 12

Anschauungsbeispiele: Versuchsaufbau

Voraussetzung: Beamer, Smartboard 

Einen Regenbogen kennen die meisten, doch was ist ein Lichtbogen? Dabei begegnen wir ihnen täglich - oder besser jede Nacht. Denn Straßenlaternen nutzen noch immer Lichtbögen. Auch moderne Xenon-Scheinwerfer am Auto nutzen diese Technik. Wie man so einen Lichtbogen erzeugt, woraus er besteht und für was man ihn nutzen kann, präsentiert Prof. Frank Berger in spannenden Experimenten direkt im Labor.

Prof. Frank Berger ist Leiter des Fachgebietes Elektrische Geräte und Anlagen und bietet Lehrveranstaltungen für den Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik an.

Eckdaten:

Zeitbedarf: 60 Minuten

geeignete Fächer: Physik, Naturwissenschaften

geeignete Klassenstufe: 10 bis 12

Anschauungsbeispiele: Laborausstattung

Voraussetzung: Campusbesuch

Es erinnert an Science Fiction – schwebende Gegenstände, widerstandsloser elektrischer Stromfluss und ultrastarke Magnetfelder. Was genau hinter diesen Phänomenen steckt und wie wir das Verhalten dieser Materialien zu unseren Gunsten nutzen können, erläutert Prof. Hannes Töpfer.

Prof. Hannes Töpfer ist Leiter des Fachgebietes Theoretische Elektrotechnik und bietet Lehrveranstaltungen für den Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik an.

Eckdaten:

Zeitbedarf: 40 - 60 Minuten

geeignete Fächer: Physik

geeignete Klassenstufe: 10 bis 12

Anschauungsbeispiele: kleine Anschauungsobjeke

Voraussetzung: keine

Die Entwicklung vom schnurlosen Telefon bis zum Smartphone wurde erst durch eine Vielzahl von technischen Innovationen möglich. Ein modernes Smartphone beinhaltet heute nicht nur einen leistungsfähigen Computer, sondern eine Vielzahl von Sensoren, die das Mobiltelefon smart machen. Der Vortrag bietet einen Blick in das Innere eines Smartphones und erläutert die Technologien zur Realisierung.

Prof. Jens Müller ist Leiter des Fachgebietes für Elektroniktechnologie und hält Lehrveranstaltungen für den Studiengang Werkstoffwissenschaft.

Eckdaten:

Zeitbedarf: 45 Minuten

geeignete Fächer: Physik

geeignete Klassenstufe: 10 bis 12

Anschauungsbeispiele: zerlegte Mobiltelefone

Voraussetzung: Beamer/Smartboard

Eine Alltagsweisheit besagt, dass ein Blitz immer am höchsten Punkt der Umgebung einschlägt. Aber ist das wirklich so und warum? Das zeigt Prof. Frank Berger in einem eindrucksvollen Experiment in den Laboren der Universität.

Prof. Frank Berger ist Leiter des Fachgebietes Elektrische Geräte und Anlagen und bietet Lehrveranstaltungen für den Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik an.

Eckdaten:

Zeitbedarf: 60 Minuten

geeignete Fächer: Physik, Naturwissenschaften

geeignete Klassenstufe: 10 bis 12

Anschauungsbeispiele: Laborausstattung

Voraussetzung: Campusbesuch

200 verschiedene Werkstoffe braucht das Smartphone! Was kommt danach? Werkstoffe mit Gedächtnis in der Medizin. Mobilität mit Supraleitung: Werden wir bald alle schweben? Wie wird die Energieversorgung der Zukunft aussehen? Auf diese und noch viele andere Fragen gibt Prof. Schaaf Antworten. Was diese neuen Materialien so interessant macht, wird in spannenden Experimenten erlebbar.

Prof. Peter Schaaf ist Leiter des Fachgebietes Werkstoffe der Elektrotechnik und Studienfachberater des Studiengangs Werkstoffwissenschaft.

Eckdaten:

Zeitbedarf: 45 bzw. 90 Minuten

geeignete Fächer: Physik, Chemie, Biologie, Naturwissenschaften, Technik

geeignete Klassenstufe: 7 bis 12

Anschauungsbeispiele: Werkstoffe und Utensilien für kleine Demonstrationen

Voraussetzung: Unterlage für Experimente

Radare sind heutzutage allgegenwärtig: Sie finden ihren Einsatz in Fahrassistenzsystemen, bei der Flughafensicherung, in der Schiffsnavigation und der Wettervorhersage. Schaut man jedoch genau hin, ist es wirklich erstaunlich, dass Radare überhaupt in der Lage sind Objekte über weite Entfernungen zuverlässig zu detektieren. Warum es dennoch gelingt und was dies für die Realisierung moderner Radare bedeutet, wird in diesem Vortrag beantwortet und mit einer Demonstration anschaulich gemacht.

Jun.-Prof. Thomas Dallmann ist Leiter des Fachgebiets Funktechnologien für automatisierte und vernetzte Fahrzeuge und bietet Lehrveranstaltungen für den Studiengang Elektrotechnik und Informationstechnik an.

Eckdaten:

Zeitbedarf: 45 Minuten

geeignete Fächer: Physik, Technik, Naturwissenschaften, Mathematik

geeignete Klassenstufe: 10 bis 12

Anschauungsbeispiele: Utensilien für Live-Demonstration (Radarmodul, Reflektor, Stative)

Voraussetzung: Beamer/Smartboard

MP3, AAC, WAV, WMA - die Formate, in denen Musik gehandelt wird, sind so zahlreich wie die Musikrichtungen. MP3-Miterfinder Prof. Brandenburg räumt mit Mythen auf und erklärt, worauf es wirklich ankommt. Wie wir in Zukunft Musik hören, wie das Kino von morgen klingt und wer daran mitarbeitet, ist ebenfalls Thema.

Prof. Karlheinz Brandenburg ist Seniorprofessor im Fachgebiet Elektronische Medientechnik und bietet Lehrveranstaltungen für den Studiengang Medientechnologie an.

Eckdaten:

Zeitbedarf: 90 Minuten

geeignete Fächer: Physik, Naturwissenschaften, Musik

geeignete Klassenstufe: 8 bis 12

Anschauungsbeispiele: Tonbeispiele

Voraussetzung: Beamer