Johanna Radechovsky M.A.

Werdegang

• Seit Oktober 2019: wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Fachgebiet Medienwissenschaft, TU Ilmenau
• März - September 2019: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Empirische Medienforschung und Politische Kommunikation, TU Ilmenau
• Dezember 2018 - Februar 2019: Hospitanz des Bayerischen Rundfunks in Nürnberg, Redaktion „trimediales Aktualitätenzentrum für Franken“
• Oktober 2016 - September 2018: Masterstudium der Medien- und Kommunikationswissenschaft (M.A.), TU Ilmenau
• August 2016 - September 2016: Hospitanz des Bayerischen Rundfunks in Nürnberg, Redaktion „Frankenschau & Sonderprojekte“
• Oktober 2011 - Mai 2016: Bachelorstudium der Angewandten Medienwissenschaft (B.A.), TU Ilmenau
• 2011: Abitur Wilhelm-Löhe-Schule, Nürnberg

Wissenschaftliche Schwerpunkte

• Rezipienten-, Rezeptionsforschung und Medienwirkungsforschung
• Themen mit den Schwerpunkten der Medienqualität/-glaubwürdigkeit
• (journalistische) Strategien gegen Desinformation im Internet
• Journalismus im digitalen Zeitalter
• Rezipienten und Desinformation

• Radechovsky, J.; Wolling, J. (2020): Fake oder Fakt? Einflussfaktoren auf die Fähigkeit von Rezipienten, den Wahrheitsgehalt von Nachrichten richtig einzuschätzen [Beitrag zur Jahrestagung 2020 der Fachgruppe „Kommunikation und Politik“ der DGPuK, des Arbeitskreises „Politik und Kommunikation“ der DVPW und der Fachgruppe „Politische Kommunikation“ der SGKM]
• Radechovsky, J.; Berger, P.; Wolling, J. (2019): Nothing’s gonna change my world - or do journalistic clarifications help against rumors? In: Studies in communication and media: SC|M 8, 2019, S. 497–522.
• Radechovsky, J. (2018): Die Glaubwürdigkeit und Qualität von Richtigstellungen durch Öffentlich-Rechtliche Rundfunkanstalten und ihre Effizienz bei skeptischen Rezipienten am Beispiel der BR Verifikation des Bayerischen Rundfunks [Masterarbeit]
• Radechovsky, J.(2016): Ich mach's! - die Qualitätserwartung und -wahrnehmung einer Bildungssendung des Bayerischen Rundfunks und ihre motivationale Auswirkung auf deren Zielgruppe [Bachelorarbeit]