Pauline Gidget Estella M.A.

Pauline Gidget Estella ist Doktorandin und Forscherin im DECIPHER-Projekt, einem von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) finanzierten vergleichenden Projekt, das die COVID-19-bezogene Krisenkommunikation in Europa und den USA untersucht.

Pauline unterrichtete in Deutschland, der Türkei und auf den Philippinen in den Bereichen Evaluierung von Journalismusausbildung und Kommunikationsforschung. Sie war auch als Beraterin für die Forschung in internationalen Organisationen wie dem European Journalism Centre und dem Asia Pacific Research Network tätig. Sie war eine der Hauptverantwortlichen für ein von der Sumitomo Foundation finanziertes vergleichendes Vier-Länder-Projekt zur Journalistenausbildung in Asien.

Pauline war Beraterin für Journalismus-Lehrpläne im philippinischen Bildungsministerium sowie Beraterin für Kommunikation am Arbeitsplatz für Regierungsbehörden und einige Privatunternehmen auf den Philippinen. Ihre Forschungsinteressen liegen in den Bereichen Journalistenausbildung, Studien zum Globalen Süden, digitale Falsch- und Desinformation sowie Krisenkommunikation.

Ausbildung

• seit 2021: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Medienwissenschaft, TU Ilmenau
• 2017 - gegenwärtig: Promotion in Kommunikation an der Technischen Universität Ilmenau, Institut für Medien und Kommunikationswissenschaft (zum Dissertationsthema)
• 2016: Master of Arts in Communication Arts, Nebenfach Entwicklungskommunikation (Sozialmarketing und Rundfunkpädagogik)
• 2011: Bachelor of Arts in Journalismus an der University of the Philippines
• 2007: Manila Science High School in Ermita, Manila, Philippinen 

   

• Löffelholz, M., Estella, P., and Xu, Y. (2022). COVID-19 as a Catalyst of Global Risk Society:Institutionalization, De-Westernization, and Datafication of Crisis Communication Research. In N. Yamamoto (Ed.) The COVID-19 Pandemic and Risks in East Asia. (pp. 14-40). New York: Routledge.
• Estella, P. G., & Löffelholz, M. (2022). Global Journalism: Understanding World Media Systems. Global Media Journal - German Edition, 11(2). Retrieved from https://globalmediajournal.de/index.php/gmj/article/view/215
• Estella, P. G. (2021). The journalist’s ‘toolbox’ of competencies in the Digital-Global Age: Reflections on the global state of research . Pacific Journalism Review : Te Koakoa, 27(1 & 2), 194-214. https://doi.org/10.24135/pjr.v27i1and2.1080
• Estella P.G. Digital populism, digital newswork and the concept of journalistic competence: the Philippine condition. Media International Australia. 2021;179(1):80-95. doi:10.1177/1329878X211003568
• Estella, P. G. (2020). Journalism competence and the COVID-19 crisis in Southeast Asia: Toward journalism as a transformative and interdisciplinary enterprise. Pacific Journalism Review : Te Koakoa, 26(2), 15-34. https://doi.org/10.24135/pjr.v26i2.1132
• Estella, P. G., & Paz, J. (2019). Mostly ’men in suits’: The ASEAN summit and integration as news in Southeast Asia. Pacific Journalism Review : Te Koakoa, 25(1&2), 193-213. doi.org/10.24135/pjr.v25i1.449
• Estella, P., & Löffelholz, M. (2019). Philippines Media Landscape. European Journalism Centre. URL: medialandscapes.org/country/philippines. DOI: 10.22032/dbt.40134
• Estella, P. (2018). Policy and Pedagogy: A case study in educational programming for journalism instruction in public elementary schools. UPLB Journal, 15(1), 49-72.
• Estella, P. (2015). Educating the Educators: An evaluation of the preparedness of elementary school teachers in Los Baños, Laguna, Philippines for journalism instruction and internetmediated learning. Digital Universities: International Best Practices and Applications, 2(1), 35-52.
• Estella, P. (2014). Gridlock: A critical discourse analysis on the Manuel ‘Mar’ Roxas II- Alfred Romualdez dialogue on Typhoon Yolanda relief and rescue efforts. UPLB Journal, 11(1), 60-78.